(6分)小華家買了一個家用電吹風,如圖甲所示,其簡化電路如圖乙所示,其中“選擇開關”是可旋轉(zhuǎn)的扇形金屬片,請根據(jù)主要技術參數(shù)(如表)解答如下問題:(不考慮溫度對電阻絲電阻的影響,計算結果保留一位小數(shù))
(1)當吹冷風時,正常工作5min消耗的電能是多少?
(2)當選擇開關置于何處(用圖中的兩個字母表示)時,電吹風吹熱風?此時電路中的總電流是多大?
(3)當電路供電電壓為200V時,電吹風電熱絲的實際功率多大?
(1)當吹冷風時,正常工作消耗的電能W=P冷t=120W×300s=3.6×104J;(2)選擇開關置于A、B,此時電路中的總電流I=P熱/ U額=1000W/220V=4.54A;(3)電熱絲消耗的功率為P=P熱-P冷=1000W-120W=880W,電熱絲的電阻R= U額2/P=(220V)2/880W=55Ω,電吹風電熱絲的實際功率P實= U實/R=(200V)2/55Ω=727.3W。
【解析】
試題分析:由題意知:吹熱風時的功率P熱=1000W,吹冷風時的功率P冷=120W,U額=220V,U實=200V,則(1)當吹冷風時,正常工作t=5min=300s消耗的電能W=P冷t=120W×300s=3.6×104J;(2)由圖知,電吹風吹熱風時,應為電熱絲和電動機同時接入電路,故選擇開關置于A、B,此時電路中的總電流I=P熱/ U額=1000W/220V=4.54A;(3)由圖知電熱絲和電動機并聯(lián)接入電路中,當正常工作時,電熱絲消耗的功率為P=P熱-P冷=1000W-120W=880W,電熱絲的電阻R= U額2/P=(220V)2/880W=55Ω,電吹風電熱絲的實際功率P實= U實/R=(200V)2/55Ω=727.3W。
考點:電路的綜合分析與計算
科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省泰興市九年級6月聯(lián)考(二模)物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物體G在豎直向上的拉力F的作用下,勻速上升0.2m.已知G=18N,F(xiàn)=10N.這一過程中,不能得到的結論是
A.繩子自由端上升0.4m B.拉力F做功4J
C.動滑輪重為2N D.該動滑輪的機械效率為90%
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市澄東片中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學在探究“物體動能大小與物體質(zhì)量大小的關系”實驗中,他猜想“物體動能大小還與物體速度大小有關”,所用的實驗裝置如圖所示。A為小球,B為木塊。
(1)前兩次的實驗數(shù)據(jù)如下表;在第3次實驗中,木塊移動的距離如圖所示,a為木塊左側(cè)面的初位置,b為木塊左側(cè)面的末位置。
次數(shù) | 小球的 質(zhì)量m | 小球下落 的高度h | 小球到達底端的速度v | 木塊移動的距離s/cm | 小球的 動能E1 |
1 | 大 | ho |
| 60.8 | 大 |
2 | 中 |
| vo | 48.2 | 中 |
3 | 小 | ho | vo |
| 小 |
根據(jù)表格和圖中的信息,將表格中的空白處填寫完整。
(2)該實驗的探究結論是
(3)如果第1次實驗中,木塊運動到了長木板的末端之外。在不更換實驗器材的條件下,解決的辦法是:
(4)如果用圓柱體代表小球做該實驗,其好處之一是:
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市澄東片中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與中考體育加試相關的物理知識,分析正確的是
A.拋出去的實心球離開手后繼續(xù)運動,是由于實心球受到慣性的作用
B.拋出去的實心球在空中運動到最高點時,速度為零
C.立定跳遠時,腳要用力向后蹬地,說明物體間力的作用是相互的
D.人雙手握住單杠靜止時,人對杠的拉力與杠對人的拉力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省昆山市九年級下學期教學質(zhì)量調(diào)研(二模)物理試卷(解析版) 題型:簡答題
(7分)水管中的水流有大有小,在相同的時間內(nèi),從水管中流出的水越多,水流就越大.導體中的電流也有大小,電流是由電荷的定向移動形成的,在一定時間內(nèi),通過導體某一橫截面的電荷越多,即電荷量越多,電流就越大.
物理上電流的大小用電流強度(簡稱電流)表示,你能否類比你所學的類似知識,給電流強度下個定義,電流強度等于(用文字表達) ;國際上通常用字母I表示電流,如果用Q表示通過導體橫截面的電荷量,t表示通電時間,那么電流,與電荷量Q以及時間t三者的關系可以用數(shù)學表達式I= 表示,如果上式中Q的單位用C(庫倫),時間t的單位用s(秒),電流,的單位就是A(安培).
(1)如圖導體a與導體b連接通電,通過導體a的電流與通過導體b的電流 (選填:相等、不相等).
(2)若加在導體兩端的電壓為15伏時,通過導體橫截面的電量是20庫,那么導體消耗的電能為 焦,使用的公式是 .
(3)電工學中常用“電導”這個物理量表示導體的導電能力.“電導”的表示符號為“G”,它實質(zhì)上是電阻R的倒數(shù),即G=1/R.現(xiàn)有甲、乙兩個導體,電導分別為G1和G2,當它們并聯(lián)時總電導G并= ;當它們串聯(lián)時總電導G串= .
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省昆山市九年級下學期教學質(zhì)量調(diào)研(二模)物理試卷(解析版) 題型:填空題
通常情況下,分子是看不見、摸不著的,但我們可以通過研究一些看得到的宏觀現(xiàn)象來認識它,這種方法叫做轉(zhuǎn)換法,如:我們通過 事實,證明分子是運動的;通過 事實,證明分子之間有引力.請你再舉出一個利用這種方法研究問題的例子是 .
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省昆山市九年級下學期教學質(zhì)量調(diào)研(二模)物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是常見的排插,當將插頭插入家庭電路后,零線與火線間的電壓為 V,插頭中E與 線相接.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江綏化卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(5分)小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關”.實驗步驟如下:
(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖丙所示.
根據(jù)上述三次實驗,回答下列問題:
①通過觀察比較 就可以反映小球動能的大小,這里用到的物理學研究問題的方法是 法(選填“直接測量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”).
②為探究動能大小與物體運動速度的關系,應選用 兩個圖來分析.
③分析乙、丙兩圖,得到的實驗結論是 .
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江牡丹江卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,自動鉛筆芯與電池,小燈泡串聯(lián),固定鉛筆芯一端的夾子,移動另一端的夾子,改變鉛筆芯接入電路中的 ,使鉛筆芯接入電路中的電阻發(fā)生改變,從而改變通過電路中的 ,小燈泡的亮度也發(fā)生變化.
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