在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時，如果漏進(jìn)了一點(diǎn)空氣，那么大氣壓的測量值將比實(shí)際值
A．偏大B．偏小C．不變D．無法確定
B

試題分析：托里拆利實(shí)驗(yàn)之所以汞柱不下降，是因?yàn)橥獠坑写髿鈮憾鴥?nèi)部沒有，但漏進(jìn)了一點(diǎn)空氣后，內(nèi)部有了大氣壓，所以汞柱會下降，大氣壓測量值會偏小。所以答案是B。
點(diǎn)評：本題考察學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識，對一些重要的實(shí)驗(yàn)要記住他們的實(shí)驗(yàn)過程和原理，便于在做題時能夠比較快速的得出答案。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖是托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置圖．玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，兩水銀面的高度差是760mm．下列情況中（試管口始終沒離開水銀面），水銀面的高度差變小的是（　　）
A．稍稍提高玻璃管
B．使玻璃管頃斜
C．往水銀槽中添加水銀
D．將實(shí)驗(yàn)裝置轉(zhuǎn)移到高山上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。對整個探究活動的分析正確的是
A．探究的問題：大氣壓強(qiáng)有多大
B．探究的假設(shè)：大氣對各個方向都有壓強(qiáng)
C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
D．探究的結(jié)論：大氣向各個方向的壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一個瓶子中裝上適量帶顏色的水，拿一根兩端開口的玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端向瓶中吹入少量氣體，使水在玻璃管中上升到瓶口以上。在露出瓶塞的玻璃管部分畫上刻度，這樣就自制成一個如圖所示的氣壓計。小希將此氣壓計由香山的山腳移至山頂。若瓶塞處密閉不漏氣，且移動過程中瓶子的溫度沒有發(fā)生變化，則玻璃管中的水面將________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，如果玻璃管從豎直位置變?yōu)閮A斜位置，（空氣未進(jìn)入管中），那么管內(nèi)水銀柱（    ）
A．長度增加，高度增加B．長度減小，高度減小
C．長度增加, 高度不變D．長度不變，高度減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例中，不是利用大氣壓強(qiáng)的是
A．用打氣筒把空氣壓入自行車輪胎中
B．學(xué)生用塑料吸管喝飲料
C．醫(yī)生使用注射器吸取藥液
D．把吸盤掛鉤按壓在平滑的墻壁上，可以掛衣物

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）托里拆利測量大氣壓強(qiáng)值實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，當(dāng)時的大氣壓強(qiáng)等于    mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)．
（2）質(zhì)地均勻的小球漂浮于水面，如圖丙所示．切掉小球露出水面的部分，小球剩余部分的密度    （選填“變大”、“變小”或“不變”）；若將小球剩余部分浸沒于水中，松手后它將    （選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，小玲向空礦泉水瓶內(nèi)倒入熱水后迅速倒出并蓋緊瓶蓋，瓶子變扁了，這是_______________________作用的結(jié)果，瓶子被壓扁表明力可以改變物體的＿＿＿_(dá)_____________________＿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，大氣對成年人手掌的壓力接近于                 。（選填“1N”、“10N”、“100N”、“1000”N）

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同步練習(xí)冊答案