下列四幅圖中,不屬于做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.
雙手摩擦生熱
B.
燒水時(shí)水溫升高
C.
鋸木條時(shí)鋸條發(fā)熱
D.
鉆木取火
【答案】分析:解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞;熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
解答:解:
A、雙手摩擦生熱,克服摩擦做功,使手的內(nèi)能增加、溫度升高,是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
B、燒水時(shí),水從火吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變了物體的內(nèi)能,符合題意;
C、鋸木條時(shí),克服摩擦做功,使鋸條的內(nèi)能增加、溫度升高,是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
D、鉆木取火,克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查改變物體內(nèi)能的方式,解決此類問題要抓。鹤龉κ悄芰康霓D(zhuǎn)化過程,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?涼山州)下列四幅圖中,不屬于做功改變物體內(nèi)能的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列四幅圖中,不屬于做功改變物體內(nèi)能的是


  1. A.

    雙手摩擦生熱
  2. B.

    燒水時(shí)水溫升高
  3. C.

    鋸木條時(shí)鋸條發(fā)熱
  4. D.

    鉆木取火

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列四幅圖中,不屬于做功改變物體內(nèi)能的是( 。

     A.

雙手摩擦生熱      

B. 

燒水時(shí)水溫升高

     C.

鋸木條時(shí)鋸條發(fā)熱      

D.

鉆木取火

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科目:初中物理 來源:四川省中考真題 題型:單選題

下列四幅圖中,不屬于做功改變物體內(nèi)能的是
[     ]
A. 雙手摩擦生熱
B. 燒水時(shí)水溫升高
C. 鋸木條時(shí)鋸條發(fā)熱
D. 鉆木取火

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