如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變。閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動(dòng)到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示。求：

（1）電源電壓；

（2）滑片P移動(dòng)到中點(diǎn)時(shí)，R1的功率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，是一種小型千斤頂?shù)氖疽鈭D．當(dāng)手往下壓搖臂時(shí)，能把重物抬高一段較小的距離．在A點(diǎn)用一個(gè)最小的力F，使杠桿ABO平衡，請(qǐng)畫出F的方向，并標(biāo)明F的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、玻璃杯和水測(cè)量石塊及木塊的密度，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁、戊的實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)圖中內(nèi)容，完成以下分析：

（1）分析步驟甲中測(cè)力計(jì)示數(shù)，石塊受重力3.0N；
（2）對(duì)比甲、丙兩步驟中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知木塊的質(zhì)量；
（3）小明對(duì)比分析步驟甲和乙的測(cè)力計(jì)示數(shù)，石塊所受浮力為1.2N，石塊的體積為1.2×10-4m3，密度為2.5×103kg/m3；
（4）小明分析丁、戊兩步驟中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，木塊浸沒在水中所受到的浮力為2.2N，木塊體積為2.2×10-4m3木塊的密度為0.55×103kg/m3
（5）小勇卻認(rèn)為小明所測(cè)木塊密度的方案中有缺限，實(shí)驗(yàn)中只用完成甲、乙、丙、丁的操作就可以了，且得到的結(jié)果更準(zhǔn)確．你認(rèn)為小勇的看法合理 （“合理”或“不合理”）．按小勇的方案測(cè)出木塊的密度將比小明所測(cè)得的密度值大 （“大”或“小”）一些，原因是：小明實(shí)驗(yàn)方案中所測(cè)得的木塊浮力偏大 （“大”或“小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．聲在一秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，聲速跟介質(zhì)的種類 有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)．人耳分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s，因此人離障礙物的距離至少為17米m時(shí)才能聽到回聲．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省濱海縣第二教研片九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)學(xué)情調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在研究電熱器的性能時(shí)，取了兩只相同的杯子，裝入質(zhì)量相等的同種液體，將兩只待研究的電熱器A、B接入家庭電路，分別給兩只杯子中的液體加熱，如圖甲所示。用溫度計(jì)測(cè)出被加熱的液體在不同時(shí)刻的溫度，畫出其溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示。

（1）由題意可知，小明同學(xué)研究該問題所建立的理想模型是：

①電流通過電熱器產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為____。

②加熱過程中，液體沒有對(duì)外____。

（2）實(shí)驗(yàn)中杯子中的液體常用的是煤油而不是水，原因是____。

（3）分析圖像可知，電功率較大的電熱器是 ____，電阻值較大的電熱器是____。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省濱�？h第二教研片九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)學(xué)情調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

小蕓家的電冰箱銘牌如下表所示。小蕓在家用電器只有冰箱工作的情況下，觀察冰箱從啟動(dòng)到停止工作用了6min，電能轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了18圈。則該冰箱以標(biāo)定耗電量工作時(shí)，一天實(shí)際工作____h，每消耗1度電電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)圈____。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省濱�？h第二教研片九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)學(xué)情調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

筷子、定滑輪、開瓶器中，屬于省力杠桿的是____；屬于等臂杠桿的是____。

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省諸城市九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝碼的滑塊通過細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連，細(xì)線與木板平行．小明同學(xué)利用此裝置，探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)操作如下：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊的重力，滑塊和砝碼的總重記作G．

②將放有砝碼的滑塊放到水平木板上，通過水平細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)相連，用手向右拉動(dòng)木板，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．

③多次改變滑塊上砝碼的個(gè)數(shù)，并重復(fù)步驟②，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示．

（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)____________________原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小的．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出F﹣G的圖象．

（3）經(jīng)分析可得，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系是______．

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，是否必須勻速拉動(dòng)木板？ ________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，AB兩端的電壓U為6V，若甲、乙都是電流表，燈L1、L2、L3是并聯(lián)的，甲電流表測(cè)量的是通過L2、L3的電流，若甲、乙都是電壓表，甲電壓表的示數(shù)為5V，乙電壓表的示數(shù)為4V，則燈L2兩端的電壓為3V．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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