【題目】下列與聲現象有關的說法中正確的是( )
A. 城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲 B. B超是利用了聲音可以傳遞信息
C. 我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因為響度太小 D. 聲音在空氣的速度一定是340m/s
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,人沿水平方向推裝滿沙子的車,但沒有推動,下列說法正確的是( )
A.人對車的作用力小于車對人的作用力
B.人對車的推力小于地面對車的摩擦力
C.沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力
D.人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·襄陽卷】如圖所示,一個底面積為2m2的圓柱狀容器,裝有適量的水,F將一個底面積為0.5m2、體積為5m3的物體A放入其中,物體A漂浮于水面上。當再給A物體施加一個豎直向下的大小不變的力F以后,A物體最終恰好浸沒于水中靜止,此時容器底部受到的壓強增大了 1×104Pa。 則:
(1)A物體浸沒水中靜止時容器底部所受到的壓力增 大了多少?
(2)A浸沒于水中時受到的浮力為多少?
(3)A物體受到的重力為多少?(g=10N/kg)
(4)從A物體漂浮水面到浸沒水中靜止過程中力F做了多少功?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著智能手機的普及,低頭看手機的“低頭族”越來越多,那么,頸椎承受的壓力跟低頭的角度有什么關系?科研人員進行了研究:制作頭部模型,如圖甲,頭部可繞支點O(頸椎)轉動,轉動角度通過固定在上面的量角器測量,將一個小球掛在模型內,其重為5牛模擬頭部的重力,頭部后面綁一根繩子模擬肌肉,繩子上系一測力計,支點(頸椎)承受的壓力約為頭部重力與繩子拉力之和,實驗數據如表:
低頭 | 繩子 | 頸椎承受的壓力/牛 |
0 | 0 | 5 |
15 | 5 | 10 |
30 | 9 | 14 |
45 | 13.5 | 18.5 |
60 | 17.5 | 22.5 |
(1)分析表中數據,可得出的結論是低頭角度越大,頸椎承受的壓力(“越大”或“越小”);
(2)頭部模型相當于繞O點轉動的杠桿,如圖乙,當低頭角度增大時,頭部重心向左移動,拉力F的力臂變小,請分析拉力F變大的原因:當低頭角度變大時,重力的力臂(“變大”或“變小”);
(3)下列措施中,有利于保護頸椎的是 (多選).
A.不要長時間低頭看手機
B.適當抬高手機屏幕,減小低頭角度
C.低頭看書久了應適當抬頭,以緩解頸椎承受的壓力.
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【題目】【2016·黃岡卷】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關系,細線體積、重力及滑輪摩擦不計.實驗步驟如下:
A.用測力計測出長方體空心塑料塊的重力為0.5N.
B.在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水.
C.用一根細線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來.
D.往容器中注水,待水面平靜時記錄塑料塊底部所處的深度及測力計的示數.
E.多次重復步驟D的實驗操作.
實驗數據記錄如表.
塑料塊底部所處深度(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
測力計示數(N) | 0 | 0.25 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
浮力(N) | 0.5 | 0.75 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
(1)實驗中滑輪的作用是 .
(2)本實驗是通過測量拉力間接測出浮力,以下測量方法與之不同的是 .
a.用測力計測量物體受到的重力
b.用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力
c.用量筒測量液體的體積
(3)分析實驗數據可知,塑料塊受到的浮力與所處深度 (選填“有關”或“無關”)
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【題目】在同一架鋼琴上,彈奏C調“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音,以下說法正確的是( )
A. 音色一定不同 B. 音調一定不同 C. 響度一定不同 D. 音調、音色和響度都不同
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【題目】日常用語中聲音的“高“與低,有時指音調,有時指響度,含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“,這里的低是指____。高是指____。
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【題目】教室的門關不緊,常被風吹開.小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風吹開了.下列解釋合理的是 ( )
A. 門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用
B. 塞入硬紙片后,風吹門時門不再受摩擦力的作用
C. 塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦
D. 塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
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