Question

11．學(xué)生在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后，發(fā)現(xiàn)在使用幻燈機時，同一物體所成像的高度會隨調(diào)節(jié)情況的不同而發(fā)生變化．小陸由此猜想：不同物體放在凸透鏡前不同位置處，所成像的高度與什么因素有關(guān)呢？為了解決此問題，他在實驗室按正確的方法安裝并調(diào)節(jié)好實驗裝置，在光具座上固定焦距為f₁的凸透鏡，取不同高度的物體分別進行實驗，每次都使光屏上的像最清晰，并將相應(yīng)的像距與像在光屏上的高度記錄在表一中．然后他換用焦距為f₂的凸透鏡，重復(fù)上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．（已知f₁＜f₂）
表一

實驗 序號	物距 （厘米）	像距 （厘米）	物高 （厘米）	像高 （厘米）	像高/物高
1	14	18.7	5	6.7	1.34
2	14	18.7	8	10.7	1.34
3	12	24	5	10	2
4	12	24	8	16	2

表二

（1）分析比較實驗序號1與2或3與4或7與8等數(shù)據(jù)中的物距、物高及像高的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：同一凸透鏡成放大實像、物距和像距相同時，像高隨物高的增大而增大．
（2）分析比較實驗序號1與6或3與7或4與8，可得出的初步結(jié)論是：不同凸透鏡成放大實像、物距與物高均相同時，像高隨焦距的增大而增大．
（3）為了進一步研究像的高度與什么因素有關(guān)，小陸同學(xué)計算了像高與物高的比值后記錄在表一、表二的最后一列，并由此得出了結(jié)論：
（a）綜合分析比較表一或表二，同一凸透鏡成放大實像、物距相同時，像高與物高的比值相同；
（b）綜合分析比較表一和表二，不同凸透鏡成放大實像、物距相同時，像高與物高的比值不同，透鏡焦距越大，像高與物高的比值越大．
（4）學(xué)生在分析實驗序號8最后二列數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)有錯誤，于是他修改了數(shù)據(jù)，如表二所示，請問：他的做法是錯誤（選填“錯誤”或“正確”），理由是：實驗中應(yīng)實事求是地記錄數(shù)據(jù)，如果觀察到數(shù)據(jù)錯誤，需重新實驗獲取數(shù)據(jù)．

Answer 1

分析 （1）分析實驗序號1與2或3與4或7與8等數(shù)據(jù)，同一凸透鏡，物距相同，像距相同，物體越高，像越高．
（2）不同凸透鏡成放大實像、物距與物高均相同時，像高隨焦距的增大而增大．從實驗數(shù)據(jù)中找物距相同，物體高度相同，不同的凸透鏡，焦距越大的凸透鏡，像越高的實驗．
（3）綜合分析得出：同一凸透鏡成放大實像、物距相同時，像高與物高的比值相同；不同凸透鏡成放大實像、物距相同時，像高與物高的比值不同，透鏡焦距越大，像高與物高的比值越大．
（4）實驗數(shù)據(jù)的取得必須實事求是，不可隨意更改．

解答 解：（1）實驗序號1與2或3與4或7與8等數(shù)據(jù)得出：同一凸透鏡，物距相同，像距相同，物體越高，像越高．所以同一凸透鏡成放大實像、物距和像距相同時，像高隨物高的增大而增大；
（2）不同凸透鏡成放大實像、物距與物高均相同時，像高隨焦距的增大而增大．符合條件的實驗有1與6或3與7或4與8；
（3）（a）由表格一或表格二得：同一凸透鏡成放大實像、物距相同時，像高與物高的比值相同；
（b）比較表一和表二得：不同凸透鏡成放大實像、物距相同時，像高與物高的比值不同，透鏡焦距越大，像高與物高的比值越大；
（4）由實驗過程可知，實驗過程中沒有認真觀察并仔細讀數(shù)，實事求是地記錄數(shù)據(jù)，如果觀察到數(shù)據(jù)錯誤，需重新實驗獲取數(shù)據(jù)，因此修改數(shù)據(jù)的做法是錯誤的．
故答案為：（1）同一凸透鏡成放大實像、物距和像距相同時，像高隨物高的增大而增大；
（2）1與6或3與7或4與8；
（3）（a）同一凸透鏡成放大實像、物距相同時，像高與物高的比值相同；
（b）不同凸透鏡成放大實像、物距相同時，像高與物高的比值不同，透鏡焦距越大，像高與物高的比值越大；
（4）實驗中應(yīng)實事求是地記錄數(shù)據(jù)，如果觀察到數(shù)據(jù)錯誤，需重新實驗獲取數(shù)據(jù)．

點評 對于由幾個實驗數(shù)據(jù)總結(jié)實驗結(jié)論的題目，要把整個題目全部讀完，仿照后面的實驗結(jié)論進行總結(jié)，避免無頭緒答題．
對于綜合分析表一或表二、表一和表二，得出實驗結(jié)論的題目有很大的難度，一定要分析有其中的任何一個表格都能得到什么結(jié)論，然后找出兩個表格的不同，就是兩個表格的綜合分析．