質(zhì)量為1.6×106mg的物體,可能是下列物體( )
A. 一頭大象 B. 一只雞 C. 一位中學(xué)生 D. 一棵小鐵釘
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科目:初中物理 來(lái)源:江西省萍鄉(xiāng)市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:作圖題
按照要求畫(huà)圖
①畫(huà)出圖甲中的入射光線。
②如圖乙一條入射光線AO從空氣斜射向魚(yú)缸中的水面,請(qǐng)兩出反射光線和折射光線的大致方向。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在_____處.然后調(diào)節(jié)_____直至天平平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_(kāi)____g,醬油的密度為_(kāi)____kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_____(偏大/偏。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯_____,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_____(已知水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:null
使用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量的時(shí)候,下列情況可能造成測(cè)量結(jié)果偏大的是( )
A. 測(cè)量前,指針稍偏向分度盤(pán)的左邊
B. 測(cè)量時(shí),使用已磨損的砝碼
C. 裝有物體的盤(pán)上粘有一小塊泥(調(diào)平時(shí)就有,未發(fā)現(xiàn))
D. 測(cè)量時(shí),向右調(diào)動(dòng)過(guò)平衡螺母
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:實(shí)驗(yàn)題
把天平放在水平臺(tái)面上,開(kāi)始調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤(pán)左邊就停止調(diào)節(jié),然后開(kāi)始稱(chēng)量則測(cè)量結(jié)果將比真實(shí)值( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 不受影響 D. 不能確定
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:單選題
兩個(gè)物體的質(zhì)量不同,一定是由于它們( )
A. 形狀不同 B. 所處地理位置不同
C. 所含物質(zhì)的多少不同 D. 速度大小不同
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科目:初中物理 來(lái)源:山東省濱州市惠民縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷 題型:作圖題
將圖中的入射光線或折射光線補(bǔ)畫(huà)完整_______.
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科目:初中物理 來(lái)源:山東省濱州市惠民縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷 題型:單選題
某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示,設(shè)計(jì)出如圖所示的“都市螞蟻”概念車(chē)這款概念車(chē)小巧實(shí)用,有利于緩解城市交通擁堵下列關(guān)于正在城市中心馬路上行駛的此車(chē)說(shuō)法正確的是
A. 以路面為參照物,車(chē)是靜止的
B. 以路旁的樹(shù)木為參照物,車(chē)是靜止的
C. 以路旁的房屋為參照物,車(chē)是運(yùn)動(dòng)的
D. 以車(chē)內(nèi)的駕駛員為參照物,車(chē)是運(yùn)動(dòng)的
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科目:初中物理 來(lái)源:山東省濱州市惠民縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷 題型:填空題
將很干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,使玻璃板水平接觸水面,如圖甲所示.然后稍稍用力向上拉動(dòng)玻璃板,玻璃板并未與水面分離,卻發(fā)現(xiàn)其邊緣處的水面稍微向上彎曲,如圖乙所示,這是因?yàn)開(kāi)_____,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)______(選填“大于”、“等于”或“小于”)玻璃板自身重量.
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