13.如圖所示,一工人在用拉力F將一重物G勻速提高h(yuǎn)的過程中,下列說法正確的是( 。
A.工人對繩子的拉力F不能大于他自己受到的重力
B.工人所做的有用功是4Fh
C.工人拉繩子的速度越快,滑輪組的機(jī)械效率越高
D.如果G=800N,F(xiàn)=300N,則滑輪組的機(jī)械效率為80%

分析 (1)工人對繩子的最大拉力等于他自己受到的重力;
(2)利用W=Gh求工人所做的有用功;
(3)滑輪組的機(jī)械效率是指有用功和總功的比值,與提升速度、做功快慢無關(guān);
(4)輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{4Fh}$=$\frac{G}{4F}$.

解答 解:
A、工人對繩子的拉力F若大于他自己受到的重力,工人將被提起,故A正確;
B、工人所做的有用功W有用=Gh;由圖知n=4,總功為W=Fs=F×4h=4Fh,故B錯(cuò);
C、工人拉繩子的速度越快,做功的功率越大,而滑輪組的機(jī)械效率是有用功與總功的比值,與提升速度、做功快慢無關(guān),故C錯(cuò);
D、滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{4Fh}$=$\frac{G}{4F}$=$\frac{800N}{4×300N}$×100%≈66.7%,故D錯(cuò);
故選A.

點(diǎn)評 本題考查了使用滑輪組有用功、總功和機(jī)械效率的計(jì)算,還涉及到影響機(jī)械效率的因素,注意機(jī)械效率與功率無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,用一動(dòng)滑輪拉一重為20N的物體A以0.5m/s的速度在水平面勻速運(yùn)動(dòng),繩自由端拉力F為2.5N.若不計(jì)繩和滑輪重力,忽略繩和滑輪間的摩擦,則物體A受到地面的摩擦力是5N,2s內(nèi)拉力做的功是5J.若繩自由端拉力F增大到4N,則物體A與地面間的摩擦力將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組.實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如表所示.
次數(shù)物體的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)把表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整 (結(jié)果精確到0.1%).這次數(shù)據(jù)是用乙圖中 (填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的.
(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定,增加物重可使滑輪組的機(jī)械效率變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”).在第1次實(shí)驗(yàn)中,拉力F所做的額外功為0.1 J.
(3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí),越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大,他的想法正確嗎?請你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷:不正確;第1次比第4次省力,但兩次的機(jī)械效率卻相同.
【拓展】若不計(jì)摩擦和繩重,用第一次實(shí)驗(yàn)的裝置以0.1m/s的速度勻速提起5N的物體,拉力的功率是0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖甲是北京奧運(yùn)會射箭項(xiàng)目的圖標(biāo),運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí),要用力將弓拉開,然后弓將箭射出,在此過程中是弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能;某地鐵站臺的設(shè)計(jì)方案如圖乙所示,進(jìn)站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個(gè)緩坡,從能量利用的角度看,這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是:列車進(jìn)站時(shí),爬上緩坡,將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能;出站時(shí)將重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使車獲得一個(gè)初始速度,可以使列車節(jié)省能源

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.用同一塊橡皮泥做成球形和碗狀,分別沉入、漂浮在相同的甲乙兩杯水中,如甲、乙圖所示,則橡皮泥在甲、乙圖中所受到的浮力乙(選填“甲”、“乙”、“一樣”)大,水對杯底的壓強(qiáng)大的是乙(選填“甲”、“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小明用相同的水平推力,分別使A物體沿光滑的水平面移動(dòng),使B物體沿較粗糙的平面移動(dòng),如果移動(dòng)的距離相同.則下列說法正確的是( 。
A.小明對A物體做的功多B.小明對B物體做的功多
C.小明對A、B物體做功的功率相同D.小明對A、B物體做的功相同

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示,根據(jù)光的反射定律畫出入射光線AO的反射光線OB,并標(biāo)出反射角的度數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.很多路口下面都建造了過路涵洞,過路涵洞是利用連通器原理工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.下表是小莉同學(xué)用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號液體深度
h/mm
壓 強(qiáng) 計(jì)
左液面
mm
右液面
mm
液面高度
mm
13018621428
26017122958
39015824284
4鹽水9015424692
(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過比較U型管兩側(cè)液面的高度差來判斷的,這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法.
(2)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同一液體,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,比較表中序號為3、4的兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:在深度相同時(shí),液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.
(2)為了進(jìn)一步探究同一深度液體在各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,她應(yīng)控制的量有液體密度和深度,要改變的是壓強(qiáng)計(jì)橡皮膜在液體中的方向.
(4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計(jì)一次便鑒別了水和酒精.如圖乙所示,將壓強(qiáng)計(jì)兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙A(選填“A”或“B”)杯子中是水.

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