(2010?長(zhǎng)沙)在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊(如圖所示),下列說法中正確的是(  )
分析:動(dòng)能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度,在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),應(yīng)該利用控制變量法的思路,去分析解決;球把木塊推出的距離長(zhǎng),說明的動(dòng)能大這是一種轉(zhuǎn)換的方法.
解答:解:A、此實(shí)驗(yàn)中利用的是同一個(gè)鐵球,因此質(zhì)量是相等的,它們的高度不同,則到達(dá)底端時(shí)的速度就會(huì)不同,所以該實(shí)驗(yàn)可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)最終說明物體的動(dòng)能大小與速度有關(guān),該題中的球的高度代表速度的大小,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
C、如果水平面絕對(duì)光滑,則木塊在水平方向沒有摩擦力,則木塊將會(huì)一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)下去,說法正確;
D、鐵球從斜面上滾下來的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,動(dòng)能越來越大,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):解決此類多因素問題時(shí)需要運(yùn)用控制變量法,反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?長(zhǎng)沙)如圖所示電路,電源電壓恒定,R0為定值電阻,R為滑動(dòng)變阻器.閉合開關(guān)S后,在滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)的過程中( 。

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14、2010年5月1日,以“幸福長(zhǎng)沙“騎”樂無窮“為主題的”2010首屆中國長(zhǎng)沙環(huán)湘江自行車邀請(qǐng)賽“在湘江沿岸拉開帷幕,如圖所示,來自全國的近千名選手同場(chǎng)競(jìng)技,自行車的輪胎上有許多花紋,其作用是
增大摩擦力
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(2010?浠水縣模擬)據(jù)報(bào)道:2009年5月5日晚重慶開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)長(zhǎng)富一日雜門市發(fā)生火災(zāi),致4人死心,綜合分析確定起火原因?yàn)閴ι系碾娫淳短路,引燃下方堆放的可燃物造成火災(zāi).近幾年有許多重大火災(zāi)都是因線路連接處接觸不良造成的,線路連接處接觸不良引起火災(zāi)的原因是:當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí),該處的電阻將
增大
增大
(選填“減小”、“增大”或“不變”),在該接觸處就會(huì)產(chǎn)生局部過熱升溫,接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而
增大
增大
(選填“減小”、“增大”或“不變”),從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán),以致引發(fā)火災(zāi).在一些電器設(shè)備中,常采用銅而不是鋁作導(dǎo)線,是因?yàn)橥葪l件下,銅導(dǎo)線的電阻
較小
較小
(選填“較大”或“較小”),可以減小由于
電熱
電熱
造成的能量損失.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?長(zhǎng)沙模擬)按照題目要求作圖:

(1)如圖a所示,一只杯子靜放在傾斜的粗糙面上,杯內(nèi)水中有一只質(zhì)量為0.5kg的木球,請(qǐng)作出木球受到的重力和浮力的示意圖.
(2)如圖b所示,MN為空氣與水的分界面,AO為入射光線,O為入射點(diǎn).在圖中畫出反射光線和折射光線.
(3)如圖c所示,重100N的均勻木棒AB在細(xì)繩拉力作用下保持靜止.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木棒所受拉力的力臂L及所受重力的示意圖.

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