做物理實驗可以幫助我們學好物理，我們身邊的許多物品都可以是做物理實驗的器材�，F(xiàn)有一根吃飯用的筷子，請你用這根筷子作為實驗器材，設計一個光學實驗。（簡要說明實驗的做法和說明的問題；根據(jù)實驗需要，可任選其他輔助器材）

實驗器材：碗，水，筷子．
實驗步驟：
1、首先將筷子放在空碗里，在C點觀察筷子；
2、向碗內(nèi)加滿水，再觀察筷子；如下圖所示
實驗現(xiàn)象：將筷子放入水中，保持眼睛和碗的位置不變，仍在C點，可以看到筷子水下的部分向上偏折．
實驗結論：光在水中發(fā)生了折射．

解析試題分析：根據(jù)水能透光，可設計光的折射的實驗．需要掌握光的折射定律的內(nèi)容．知道光從水中斜射入空氣中時折射角大于入射角，折射光線將遠離法線．
考點：光的折射現(xiàn)象設計實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

電視劇《西游記》里孫悟空騰云駕霧的逼真場面是這樣拍攝的：將站在平臺上擺著飛行姿勢的演員、演員背后展現(xiàn)的藍天和急速飄動的白云一齊攝入鏡頭，這時感到演員是運動的，所選的參照物是

[　　]

A．

演員

B．

急速飄動的白云

C．

平臺

D．

攝像機

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）小明在探究光的折射規(guī)律時，意外發(fā)現(xiàn)：當光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時，折射光消失而反射光卻變得更亮，如圖，老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象．課后，小明查到光從玻璃射向空氣時的一些數(shù)據(jù)如下表．

（1）分析以上數(shù)據(jù)可知光從玻璃射向空氣時，折射角隨入射角的變化關系是：          ．
（2）光從玻璃斜射向空氣時，反射能量隨著入射角的增大而         ，當入射角i≥    °時，反射能量達到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象；
（3）由表格數(shù)據(jù)可知：圖線        （選填“a”或“b”）反映了上述實驗中的兩角關系．
（4）根據(jù)光路可逆，當光從空氣斜射向玻璃時，折射角      （選填“大于”或“等于”或“小于”）入射角，因此折射光線不能消失，則        （選填“能”或“不能”）發(fā)生全反射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖20所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖21．
　

（1）電流表A2的讀數(shù)是：　　  A．      
（2）另一同學連接好的電路如圖22所示．他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路中電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路中電流處處不相等．他的猜想：     （填“正確”或“錯誤”）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫相關內(nèi)容。

方法
操作
現(xiàn)象
結論
方法1
 
 
 
方法2
 
 
 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來。一個同學向著遠處的山崖大喊一聲，約1.5s后聽到回聲，那么該同學距山崖大約是多少米？（V聲=340m/s）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在電路的“”處填入兩個燈泡及兩只電流表，并標出電流表的“﹢”、“-”接線柱．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

使用電流表測電路里的電流，為了避免電流過大損壞電流表，在不能預先估計電流大小的情況下，要先拿電路的一個線頭試觸電流表______量程的接線柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

用圖甲所示裝置來做“比較不同液體吸熱升溫特點”的實驗．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

(1)分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，則水的沸點為   ▲   ℃．
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 ▲ （選填“多”或“少”）．
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？并說明原因．
答：   ▲   ．其原因是：  　　 ▲ 　　  ．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

（1）在圖中畫出電線桿在太陽光下的影子。
　

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