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9.如圖所示,是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)選擇玻璃板代替平面鏡的道理是玻璃板既能反射光線,也能透過光線,玻璃板要豎立在水平桌面上的原因是豎直放置時棋子B才能與棋子A的像重合.
(2)玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后移動,從玻璃板的前面觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結論像與物的大小相等.
(3)將一張白卡片豎直放在B所在的位置,在玻璃板的后側觀察,白卡片上沒有A的像,此事實說明平面鏡所成的像是虛像.
(4)改變A的位置,重復棋子B與A的像重合實驗,測出A和B到玻璃板的距離,數據填寫到表中.
分析表中數據,可以得到結論像與物體到平面鏡的距離相等.
實驗次數123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00

分析 (1)用玻璃板代替平面鏡,同時能看到鏡前物體的像,又能看到物體的像,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系;
實驗時玻璃板要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
(2)探究平面鏡成像時,當物像重合時,可以確定像的位置,同時也可以說明物像大小相等.
(3)光屏上能承接到的是實像,不能承接到像的是虛像.
(4)根據表中物距和像距的數值可得出結論.

解答 解:
(1)因為玻璃板既能讓光透過也可以反射光,容易確定像的位置,而平面鏡是不透明的,無法確定像的位置,所以選用玻璃板;
由平面鏡的成像特點,像物關于鏡面對稱可知,玻璃板要豎立在水平桌面上的原因是:豎直放置時棋子B才能與棋子A的像重合;
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的前側觀察,直至B與A的像完全重合,這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了物像大小相等;
(3)將一張白卡片豎直放在B所在的位置,在玻璃板后側觀察到白卡片上沒有A的像,說明平面鏡成的像是虛像.
(4)表中“B到玻璃板的距離”應是B到玻璃板前側的距離;
由表中物距和像距的數值可知,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.
故答案為:(1)玻璃板既能反射光線,也能透過光線;豎直放置時棋子B才能與棋子A的像重合;(2)像與物的大小相等;(3)平面鏡所成的像是虛像;(4)像與物體到平面鏡的距離相等.

點評 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用.這是光學中的一個重點,也是近幾年來中考經常出現的題型,要求學生熟練掌握,并學會靈活運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,彈簧測力計掛在天花板的A點,彈簧測力計下掛著一個金屬塊,并浸入到盛有液體的燒杯中,燒杯置于托盤天平的左盤中,那么托盤天平左盤承受的力有:①燒杯的重力;②燒懷內液體的重力;③金屬塊的重力;④金屬塊受到的浮力;⑤金屬塊對液體的壓力;③金屬塊對液體的力.請你將受力的序號填在橫線上①②③.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“測量鹽水密度”的實驗中,實驗用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)調節(jié)天平前應將游碼移到標尺的0刻度線處,然后調節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
(2)小明同學進行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質量ml;
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2
以上操作的正確順序是:BAC(填字母代號).
(3)小明測量燒杯和鹽水的總質量m1時,估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右.加砝碼時,用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下50g的砝碼,試加其它砝碼,同時調節(jié)游碼.
(4)如圖是小明同學在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:測量中不能調平衡螺母.
(5)另一同學想測出某品牌牛奶的密度,為此他利用實驗臺上的彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等物品來測量.其操作步驟是:
①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1
②在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2,計算水的體積V=G2G1ρg(用測出物理量的字母表示,水的密度ρ已知);
③在空飲料瓶中裝滿牛奶,用彈簧測力計測出瓶和牛奶的總重力G3;(說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示)
④計算牛奶密度ρ=G3G1G2G1•ρ.(用測出的物理量的字母表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在公交車上有許多保障乘客安全的裝置,如圖示的安全拉手和安全錘,下列關于這些裝置的說法中,合理的是( �。�
A.在需要破窗逃生時,兩端很尖的安全錘可以增大對玻璃的壓力
B.在需要破窗逃生時,兩端很尖的安全錘可以增大對玻璃的壓強
C.在緊急剎車時,安全拉手可讓我們不具有慣性,從而避免傷害
D.在緊急剎車時,安全拉手可讓我們不受慣性力,從而避免傷害

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.一只電阻兩端的電壓由3V增大到4V時,通過該電阻的電流增加了0.25A,則該電阻消耗的電功率增加了(  )
A.0.25 WB.1.75 WC.0.75 WD.1 W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在探究壓力作用的效果與哪些因素有關的實驗中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖所示.實驗中通過觀察海綿凹陷程度來比較壓力作用的效果;如圖所示小明通過甲乙兩次實驗得出壓力的作用效果與壓力大小無關的結論,原因是沒有控制兩次實驗的受力面積相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.為了防止“碰瓷”被訛詐,很多轎車司機在車內安裝了行車記錄儀,如圖所示,行車記錄儀包括顯示屏、記錄卡和攝像頭三部分組成.司機通過攝像頭在屏幕上看到車外情況,攝像頭成一個實像(填“虛”或“實”),遠方的物體離車越來越近時,物體在記錄儀中的像變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在如圖所示電路中,電源電壓不變,當滑動變阻器的滑片由中點向右端移動時,下列說法正確的是( �。�
A.電流表的示數變大B.電壓表的示數變小
C.小燈泡變亮D.電路消耗的總功率減小

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示是直流電鈴的原理圖.下列關于電鈴工作時的說法,正確的是(  )
A.電流通過電磁鐵時,電磁鐵有磁性且A端為N極
B.電磁鐵吸引銜鐵,使電路斷開
C.小錘擊打鈴碗發(fā)出聲音,是由于鈴碗發(fā)生了振動
D.小錘擊打鈴碗時,電磁鐵仍具有磁性

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同步練習冊答案
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