【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖甲中的A和B。

(1)分析圖象可知同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成___________關(guān)系，塑料塊的密度為 _________kg/m3。

(2)往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用托盤天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示，燒杯和液體的總質(zhì)量為___________g，若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為___________g。

【答案】正比 1.2×103 37.4 45.4

【解析】

(1)[1]由圖象可知，塑料（或液體）的質(zhì)量和體積成正比，說明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同。

[2]塑料的質(zhì)量為30g時，對應(yīng)的體積為25cm3，塑料的密度

ρ塑料==1.2g/cm3=1.2×103kg/m3

(2)[3][4]燒杯和10cm3液體的總質(zhì)量

m總=20g+10g+5g+2.4g=37.4g

由圖象中液體可知，液體質(zhì)量為20g時，體積為25cm3，液體的密度

ρ液==0.8g/cm3

10cm3液體的質(zhì)量為

m液=ρ液V1=0.8g/cm3×10cm3=8g

則燒杯的質(zhì)量

m燒杯=m總-m液1=37.4g-8g=29.4g

同種液體密度相同，20cm3液體的質(zhì)量

m液2=ρV2=0.8g/cm3×20cm3=16g

m總2=m燒杯+m液2=29.4g+16g=45.4g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅按圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關(guān)系。

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實物電路連接完整_______。（要求變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)變�。�

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)。

①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說明小華在實驗操作上存在的問題是_________；

②若電壓表示數(shù)約為3V，但無論怎樣移動變阻器滑片，電流表示數(shù)始終為0，則電路中出現(xiàn)的故障可能是___________________；

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，測出通過電阻R的電流值和對應(yīng)的電壓值如下表，分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：________________________________；

（4）為了使上述實驗結(jié)論更具有普遍性，你認(rèn)為還應(yīng)進(jìn)行下列的哪一項操作？答：_____________________。

A．換用電壓不同的電源再做實驗

B．換用阻值不同的電阻再做實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求填空。

(1)測量溫度的工具是溫度計，常用溫度計是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的。在測量水時，甲、乙、丙三位同學(xué)按圖1所示方法讀數(shù)，正確的是________，水的溫度是________℃；

(2)小明把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上，用一根細(xì)線懸掛一個輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的鈴鐺，小球被彈開。此現(xiàn)象說明聲音是由物體________產(chǎn)生的。他又將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)如圖2所示，逐漸抽出其中的空氣，“聲音逐漸變小”這是在描述聲音的________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），當(dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，說明____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時，如圖甲所示，將A凸透鏡固定在光具座上35cm刻線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處，移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，由A凸透鏡成像中物距和像距的變化關(guān)系畫出圖像如圖乙所示；接著他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變，移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖丙所示.

（1）請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸透鏡A的焦距是______________cm，凸透鏡A的焦距________________凸透鏡B的焦距（選填“大于”、“小于”或“等于”）.

（2）在甲圖中，保持凸透鏡不動，把蠟燭向右移動5cm，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該把光屏向_______（選填“左”、“右”）移動一段距離，像將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）.

（3）圖丙所示的實驗現(xiàn)象可以說明____的成像特點（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）；若將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了，若保持凸透鏡和光屏的位置不動，應(yīng)使蠟燭__（選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，則又能在光屏上看到蠟燭清晰的像.

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【題目】某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實驗。

(1)他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時，主要步驟有：

A.將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁；

B．了解海波熔化時的溫度，選擇一支量程合適的溫度計；

C．讀取溫度計示數(shù)時，溫度計玻璃泡仍和海波接觸；

D．觀察溫度計的量程和分度值

上述步驟合理的順序是________（只填寫序號）

(2)如圖甲所示的是海波溫度隨時間變化的圖像，從圖中可知當(dāng)時海波處于________狀態(tài)，如圖乙所示的是海波某時刻的溫度，溫度計的示數(shù)是________℃。

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【題目】如圖所示電路中，A、B間的電壓保持不變，電阻R1、R2為定值電阻。斷開開關(guān)S，甲、乙均為電流表時，甲、乙兩表的示數(shù)之比為3：4。若閉合開關(guān)S，甲、乙均為電壓表，則甲、乙兩表的示數(shù)之比是（ ）

A. 4：3 B. 3：4 C. 3：7 D. 4：7

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【題目】兩只水果點亮了一只發(fā)光二極管（如圖），此時水果是這個電路里的______（選填“用電器”或“電源”），兩水果之間是______（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對調(diào)，二極管不發(fā)光，此時水果電池的正負(fù)極之間______（選填“有”或“沒有”）電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在物理學(xué)中，我們把物體________ 的變化叫做機(jī)械運動．人們判斷物體的運動和靜止，總是選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫________ ．

（2）如圖所示，是因慶閱兵式上空中梯隊飛越天空門廣場的情景，呈“口”字形展開的戰(zhàn)斗機(jī)群，好長一段時間隊形不變，蔚為壯觀．其中蘊(yùn)含很多物理知識，隊形不變時，飛機(jī)之間相對________ （運動/靜止）；觀禮人聽到的飛機(jī)是通過________ 傳播而來，隨著飛機(jī)運離聽到的聲音響度________ （變大/不變/變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示：

（1）該實驗除了圖中的實驗器材外,還需要用到的實驗器材有:秒表和__________。

（2）實驗中應(yīng)選用規(guī)格______(選填“相同”或“不同”)的電加熱器分別給初溫相同且_____(選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的甲、乙兩種液體加熱,并記錄實驗數(shù)據(jù)。

（3）同時加熱2min，甲吸收的熱量_________（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量。

（4）分析實驗數(shù)據(jù)可知,此實驗是通過比較____________(選填“加熱時間”或“溫度變化”)來判斷吸熱能力強(qiáng)弱的,所以________(選填“甲”或“乙”)液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。

（5）該實驗用到的研究方法有: 轉(zhuǎn)換法和____________。

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