22、如圖所示，水平的傳送帶上放一物體，物體下表面及傳送帶上表面均粗糙，導(dǎo)電性能良好的彈簧的右端與物體及滑動(dòng)變阻器滑片相連，彈簧左端固定在墻壁上，不計(jì)滑片與滑動(dòng)變阻器線圈間摩擦．當(dāng)傳送帶如箭頭方向運(yùn)動(dòng)且速度為v時(shí)，物體與傳送帶發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，當(dāng)傳送帶逐漸加速到2v時(shí)，物體受到的摩擦力和燈泡的亮度將（　�。�
分析：由摩擦力大小的影響因素可知摩擦力的變化；對(duì)物體由力的平衡可知觸片的位置變化；則由歐姆定律可得出燈泡亮度的變化．
解答：解；因摩擦力大小只與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，故物體所受摩擦力不變；
因物體在彈簧彈力及摩擦力的作用下將處于平衡狀態(tài)，故物體的位置將不發(fā)生變化，滑動(dòng)變阻器接入電阻不變，則由歐姆定律可得電路中電流不變，燈泡的亮度不變；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了力學(xué)與電學(xué)相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)確掌握相關(guān)知識(shí)并能在實(shí)際中靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?襄陽(yáng)）在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出工件受到的所有力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?內(nèi)江）如圖所示，是工廠里的流水線上安裝的傳送帶示意圖，它用水平的傳送帶來(lái)傳送貨物，這樣可以大大提高工作效率．當(dāng)長(zhǎng)為25m的水平傳送帶AB以2m/s的恒定速度，傳送質(zhì)量為0.5kg的貨物時(shí)，則：
（1）在水平傳送帶上，貨物從A端運(yùn)動(dòng)到B端的時(shí)間是多少？
（2）計(jì)算每件貨物所受到的合力為多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起以0.5m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，清在圖中畫(huà)出工件受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖A被運(yùn)動(dòng)員踢出的足球沿如圖所示的軌跡運(yùn)動(dòng)，在圖中畫(huà)出足球所受重力的示意圖．
（2）在圖B中，物體處于靜止，畫(huà)出物體受到的摩擦力和物體對(duì)斜面的壓力示意圖．
（3）在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖C所示，一個(gè)工件與傳送帶一起水平向右加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出工件受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)糧食儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)常常需要利用傾斜的傳送帶將裝滿糧食的麻袋運(yùn)送到高處，如圖所示．已知某倉(cāng)庫(kù)的傳送帶長(zhǎng)度為L(zhǎng)0，與水平面的夾角為30°，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下，傳送帶以v0的恒定速度向斜上方運(yùn)送麻袋，電動(dòng)機(jī)的輸出機(jī)械功率為P0．設(shè)每條麻袋的總質(zhì)量為m0，傳送帶的移動(dòng)速度保持不變．
（1）若每次只運(yùn)送一條麻袋到頂端后再運(yùn)送下一條，請(qǐng)用以上參數(shù)推算出該傳送裝置的效率是多大？（設(shè)將麻袋剛放在傳送帶上時(shí)麻袋就具有與傳送帶相同的速度）
（2）為了提高工作效率，傳送帶上可同時(shí)運(yùn)送多條麻袋（有一定間隔的放置），若傳送裝置本身消耗的功率為P1，求該傳送帶每分鐘最多能將多少條麻袋運(yùn)送到頂端？

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