小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ;小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料。他設(shè)想了下面兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是 。
方案一:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度;
方案二:讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)? 。
表一
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
表二
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
距離 | 較長(zhǎng) | 很長(zhǎng) | 短 |
機(jī)械鬧鐘,方案二,泡沫塑料、錫箔紙、衣服
【解析】
試題分析:在本實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制聲源的響度相同,機(jī)械鬧鐘的響度要比音叉的響度容易控制,所以,適合作聲源的是機(jī)械鬧鐘;小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料。
他設(shè)想的兩種實(shí)驗(yàn)方案中,方案一:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度不佳,因?yàn)轫懚炔顒e不大的情況下,人耳不易區(qū)分;方案二:讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離,這樣用距離的遠(yuǎn)近量化了響度的大小,較佳。
由表一可知,讓人站在距鞋盒一定距離處,在其四周塞衣服時(shí),所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度最響,說(shuō)明衣服的隔音性能最差;在其四周塞泡沫塑料時(shí),所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度最弱響,說(shuō)明泡沫塑料的隔音性能最好;錫箔紙居中。
由表二可知,讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止, 在其四周塞衣服時(shí),人距鞋盒的距離最遠(yuǎn),說(shuō)明衣服的隔音性能最差;在其四周塞泡沫塑料時(shí),人距鞋盒的距離最近,說(shuō)明泡沫塑料的隔音性能最好;錫箔紙居中。所以,則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)榕菽芰、錫箔紙、衣服。
考點(diǎn):探究:不同材料的隔音性能
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:
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單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖如圖所示,下列關(guān)于這種內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)中四個(gè)沖程的順序排列正確的是( )
A.丙、丁、乙、甲 B.乙、丁、甲、丙
C.乙、甲、丁、丙 D.甲、乙、丙、丁
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B.吸收熱量多的物質(zhì),比熱容一定大
C.質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同熱量后,溫度高的物質(zhì)比熱容大
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如圖所示,在練功房里,小紅同學(xué)利用平面鏡來(lái)幫助矯正舞蹈姿。畫(huà)出她的腳上B點(diǎn)的光線經(jīng)過(guò)平面鏡后進(jìn)入人眼A點(diǎn)的光路圖。
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以下填物態(tài)變化名稱(chēng):
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(2)在試管中放少量碘,塞緊蓋子后放入熱水中。當(dāng)固態(tài)的碘變?yōu)榈庹魵獬錆M(mǎn)試管后,從熱水中拿出,再放入涼水中,碘蒸氣又會(huì)變?yōu)楣虘B(tài)的碘。在上述過(guò)程中,發(fā)生的物態(tài)變化是:先 后 。
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