質(zhì)子、中子依靠強(qiáng)大的核力緊密地結(jié)合在一起，因此原子核十分牢固，要使它們分裂或重新組合是極其困難的．但是，一旦使原子核分裂或聚合，就可能釋放出驚人的能量，這種能量就是
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是正在繞月飛行的“嫦娥”衛(wèi)星，A、B為衛(wèi)星的兩個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)．根據(jù)二進(jìn)制代碼指令表可知，飛控中心應(yīng)該向“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射減速的信號(hào)應(yīng)為（　　）
指令信號(hào)
發(fā)動(dòng)機(jī)A00100
發(fā)動(dòng)機(jī)B11011
點(diǎn)火10001
熄火01110
A、0010010001
B、0010001110
C、1101110001
D、1101101110

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于能源的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、太陽(yáng)能是可再生能源B、核能屬于新能源C、能量是守恒的，所以能源是取之不盡，用之不竭的D、化石能源不可再生，大量使用會(huì)造成環(huán)境污染

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于能源，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、地球上的能源都是可再生能源B、核廢料會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞，不能隨意丟棄C、核能是無(wú)污染的可再生能源D、目前的核電站都是利用不可控制的核裂變釋放的核能來(lái)發(fā)電的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

原子彈爆炸時(shí)釋放的能量屬于（　�。�
A、電能B、核能C、地?zé)崮?/td>D、潮汐能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

釋放核能的方式有
 
和
 
兩種，太陽(yáng)內(nèi)部和氫彈都是通過(guò)
 
釋放核能的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

核電站主要是將
 
能轉(zhuǎn)變?yōu)?!--BA-->
 
能，核電站使用過(guò)的核燃料稱為核廢料，由于核廢料還具有
 
，一般深埋在人煙稀少的地方．太陽(yáng)能屬于
 
（選填“可再生”或“不可再生”）能源，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)利用太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)：
 
（一點(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

信息、能源和材料并列為現(xiàn)代文明的三大支柱，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、核電站是利用核聚變獲得核能的B、一切信息的傳遞都必須依靠電磁波C、LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>D、超導(dǎo)材料適合制作電爐絲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某國(guó)科技人員設(shè)計(jì)了一種新型太陽(yáng)能材料，具有輕質(zhì)高強(qiáng)耐高溫耐腐蝕等一系列優(yōu)良特性，假設(shè)該材料應(yīng)用到了某國(guó)MH370客機(jī)機(jī)身上，在MH370墜海后飛機(jī)沒有解體，完全漂浮在海面上．經(jīng)過(guò)電腦系統(tǒng)反饋機(jī)身太陽(yáng)能電池板能正常工作，已知墜機(jī)位置太陽(yáng)光照每天10小時(shí)，連續(xù)半月都是晴天，MH370機(jī)身接收太陽(yáng)能的功率為1.8×104J/（m2*h），假設(shè)MH370客機(jī)機(jī)身1000平方米，為漂浮的MH370提供能量．
（1）若電池板吸收的太陽(yáng)能只用來(lái)提供推動(dòng)漂浮飛機(jī)所需要的能量，飛機(jī)在平靜的水面上以恒定功率沿直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，從某一時(shí)刻起，飛機(jī)受到水平方向的牽引力隨時(shí)間t變化關(guān)系如圖所示，t=50s后，飛機(jī)以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求整個(gè)過(guò)程中飛機(jī)受到的阻力為多少？太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能的效率是多少？
（2）若太陽(yáng)能電池板用來(lái)給水加熱，電池板兩極的電壓為500V，加熱電阻絲的電阻為20Ω，假設(shè)電阻產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，加熱10分鐘，水的內(nèi)能增加多少？

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