14.生活處處皆物理,下列幾種估測(cè)中,正確的是( 。
A.一個(gè)中學(xué)生的體積約為5m3B.洗熱水澡時(shí)的水溫約為60℃
C.物理課本的質(zhì)量約為400gD.手掌寬度約為5dm

分析 估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算,是對(duì)生產(chǎn)和生活的切身了解,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學(xué)研究方法,更有利于對(duì)解題結(jié)果和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的做出正確的判斷,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用.

解答 解:A、中學(xué)生的質(zhì)量大約是m=50kg,人體的密度和水的密度相當(dāng),ρ=1.0×103kg/m3,
故由ρ=$\frac{m}{V}$可得,中學(xué)生的體積V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3,故A錯(cuò)誤;
B、人體正常體溫在37℃左右,洗澡水的溫度不能低于體溫,但也只能略高于體溫,在41℃左右,故B錯(cuò)誤;
C、一本物理課本的質(zhì)量約是0.4kg=400g,故C正確;
D、中學(xué)生手掌寬度約為10cm=1dm,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)常見(jiàn)的一些物理量要有數(shù)量級(jí)的認(rèn)識(shí),估測(cè)法是通過(guò)自己在生產(chǎn)和生活中的了解,結(jié)合物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速做出合理估測(cè)的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖1,小雨為探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,將一長(zhǎng)方體掛在測(cè)力計(jì)下,在長(zhǎng)方體接觸容器底之前,分別記下長(zhǎng)方體下表面到水面距離h和測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)物理量1234567
h(cm)024681012
F (N)6.56.05.55.04.54.54.5
(1)分析表中數(shù)據(jù),可以得出物體重6.5 N.
(2)分析第1次到第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說(shuō)明物體浸沒(méi)液體之前,物體所受的浮力隨物體浸入液體中深度的增加而增大(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)物體完全浸沒(méi)液體中后,物體受到的浮力為2 N,物體的體積是2×10-4m3
(4)圖2中能正確反映浮力F和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象為:D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.“電器待機(jī)‘偷電’多少,你知道嗎?”重慶供電公司電能計(jì)量中心工作人員用專(zhuān)業(yè)測(cè)試儀測(cè)量發(fā)現(xiàn),3臺(tái)1.5匹空調(diào)機(jī)待機(jī)1年“偷”電約91度.如果用這些電全部給水加熱,能讓1300kg的水溫度升高60℃,這是通過(guò)做功的方式讓水的內(nèi)能增加.(c=4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.家里往往不止一盞電燈,還有電視、電冰箱等用電器.這些用電器之間的連接方式是并聯(lián).電燈的開(kāi)關(guān)應(yīng)該接在火 線(xiàn)和燈泡之間.電壓力鍋是家用電器之一,其優(yōu)點(diǎn)之一是可以使鍋內(nèi)的氣壓高于外面的氣壓,使水的沸點(diǎn)升高(選填“降低”或“升高”),將飯菜更快煮熟;為了安全起見(jiàn),電壓力鍋應(yīng)用三腳插頭把它的金屬外殼與大地連接起來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

9.(1)如圖1所示,燈籠用細(xì)線(xiàn)懸掛,處于靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)畫(huà)出它所受重力和拉力的示意圖;
(2)當(dāng)光線(xiàn)從水中射向空氣時(shí),它的反射光線(xiàn)如圖2所示,請(qǐng)畫(huà)出入射光線(xiàn)和折射光線(xiàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于質(zhì)量與密度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.一艘貨船把貨物從赤道運(yùn)到南極,這些貨物的質(zhì)量不變
B.水在4℃時(shí)密度最大
C.常見(jiàn)物質(zhì)中,氣體的熱脹冷縮最明顯,它的密度受溫度的影響也大
D.在天平上放置待測(cè)物體和砝碼時(shí)可以用手直接拿取

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.圖中溫度計(jì)的示數(shù)為-12℃,電能表的示數(shù)是6167.3度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”,物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖1所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲.

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,水和煤油的質(zhì)量和初溫必須相等.閉合開(kāi)關(guān)后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)B(選填“A”或“B”)瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快.物質(zhì)的這種特性我們用物理量比熱容來(lái)描述.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快,而連接的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱.小紅猜想:發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線(xiàn)的電流不同.小明猜想:發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線(xiàn)的電阻不同.小組的其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想是錯(cuò)誤的,原因是導(dǎo)線(xiàn)和電阻絲串聯(lián),電流相等.
(3)接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”,他們又準(zhǔn)備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材.要完成實(shí)驗(yàn),他們應(yīng)該在原來(lái)的裝置上調(diào)整的器材及要求是:①將A瓶中的水換成與B等質(zhì)量的煤油;②將A(或B)瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的.
(4)最后,小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫(huà)出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I2關(guān)系的圖象,(圖2)其中正確的是B.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.自然界中的美景常令人陶醉,如圖所示由于光的直線(xiàn)傳播的是( 。
A.
  鏡中花
B.
   鋼筆錯(cuò)位
C.
    手影
D.
用放大鏡看物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案