運動物體的速度________，質(zhì)量________，它的動能就越大；物體的質(zhì)量________，被舉得________，它的重力勢能就越大；物體的________越大，它的彈性勢能就越大．

答案：越大,越大,越大,越高,彈性形變
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一輕質(zhì)杠桿的B端掛一質(zhì)量為10kg的物體，A端用一細繩將杠桿系于地上，細繩與杠桿間的夾角為30°，OA=1m，OB=0.4m，此時杠桿在水平位置平衡．現(xiàn)在O點放一質(zhì)量為5kg的物體，用F=10N的水平拉力使物體以0.1m/s的速度向左勻速滑動．問：（g取10N/kg）
（1）物體未滑動時，細繩承受的拉力為多大？
（2）物體運動到距O點多遠的地方，細繩AC的拉力恰好為零？
（3）在移動物體的過程中，F(xiàn)做的功及功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，甲是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動．乙是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．請回答下列問題：
（1）進行甲實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始
速度
速度
相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動
距離
距離
來判斷小車在不同的水平面受到
阻力
阻力
的大�。畯亩梢酝评恚喝绻\動的物體不受力，它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．
（2）乙實驗的目的是探究鋼球動能的大小與
速度
速度
的關(guān)系；實驗時，它是通過觀察
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
，從而判斷鋼球動能的大�。�
（3）乙實驗中如果研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時的速度不變．
質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．
表一（鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s）
序號 鋼球質(zhì)m/g 木塊滑行距離s/cm
1 100 10
2 200 20
3 300 30
表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號1 鋼球撞擊速度v/cm．s-1 木塊滑行距離s/cm
1 8 10
2 16 40
3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：
速度
速度
對物體的動能影響較大，依據(jù)是
質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?、3倍時，木塊滑行的距離變?yōu)樵瓉淼?、3倍；而速度變?yōu)樵瓉淼?、3倍時，木塊滑行的距離變?yōu)樵瓉淼?、9倍
質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?、3倍時，木塊滑行的距離變?yōu)樵瓉淼?、3倍；而速度變?yōu)樵瓉淼?、3倍時，木塊滑行的距離變?yōu)樵瓉淼?、9倍
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究物體的動能、速度和質(zhì) 量有關(guān)的示意圖，在探究動能與速度有關(guān)時，要保持
質(zhì)量
質(zhì)量
不變，讓小球在
不同
不同
的高度滾下，以不同的速度推動小盒子移動過一段距離，研究不同速度小球?qū)π『凶幼龉Φ拇笮�；要探究動能跟物體的質(zhì)量有關(guān)時，要保持
速度
速度
相同，就是要小球從靜止開始從
同一高度
同一高度
滾下．某小組的探究記錄如下表．
次數(shù) 小球質(zhì)量
m/g		 小球起始高度
h/cm		 小盒移動距離
s/cm		 小球?qū)π『凶龉Υ笮”容^W
1 100 10 s1 W1
2 100 20 s2＞s1 W2＞W(wǎng)1
3 100 30 s3＞s2 W3＞W(wǎng)2
4 200 20 s4＞s2 W4＞W(wǎng)2
5 300 20 s5＞s4 W5＞W(wǎng)4
分析后你得出的結(jié)論是：
物體動能的大小跟它的速度和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大
物體動能的大小跟它的速度和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明根據(jù)對機動車行駛速度的限制和在同樣的道路上，對不同車型的限制車速不一樣，由此猜想：
物體的動能大小可能與其速度、質(zhì)量有關(guān)．于是設(shè)計了如圖所示的實驗進行探究，讓小球從光滑斜槽軌道上靜止滑下，進入光滑水平滑槽與固定在水平滑槽右端的一輕質(zhì)自然長度的彈簧相接觸并壓縮．彈簧被壓縮得越短，彈簧的彈性勢能越大，說明小球的動能就越大．實驗測得的數(shù)據(jù)如下表一、表二：
表一：當小球質(zhì)量m=0.1kg時
實驗序號 小球在斜槽上的高度h/cm 小球到達水平槽時的速度t/cm?s-1 彈簧的壓縮長度△t/cm
1 20 198 4.9
2 50 314 7.9
3 80 400 10.0
表二：當小球在斜槽上的高度h=0.8m時
實驗序號 小球在斜槽上的高度h/cm 小球到達水平槽時的速度t/cm?s-1 彈簧的壓縮長度△t/cm
1 0.05 397 7.1
2 0.1 400 10.0
3 0.2 398 14.1
（1）由上表一可知：小球運動速度大小由
小球在斜槽上的高度
小球在斜槽上的高度
決定；由上表一表二可知小球動能大小與小球的
質(zhì)量和速度
質(zhì)量和速度
有關(guān)．
（2）本實驗中該同學采用的研究方法有
C
C

A．轉(zhuǎn)換法、類比法  B．類比法、控制變量法  C．轉(zhuǎn)換法、控制變量法  D．轉(zhuǎn)換法、模擬法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一輕質(zhì)杠桿的B端掛一質(zhì)量為10kg的物體，A端用一細繩將杠桿系于地上，細繩與杠桿間的夾角為30°，OA=1m，（OB=0.4m，此時杠桿在水平位置平衡，在O點處有一個質(zhì)量5kg的鋼球以0.1m/s的速度向左勻速滾動，鋼球運動到距O點多遠的地方，細繩AC的拉力恰好為零？

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