【題目】在如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( )
A.輪滑鞋帶有滾輪
B.重型卡車安裝多個(gè)輪胎
C.水泥路面上劃出一道道的橫線
D.行駛的磁懸浮列車車身不接觸導(dǎo)軌
【答案】C
【解析】
試題分析:摩擦力大小的影響因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度.
(1)增大摩擦力的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度.
(2)減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動(dòng)代替滑動(dòng).
解:
A、輪滑鞋帶有滾輪是通過將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦的方法來減小摩擦的,不符合題意;
B、重型卡車安裝多個(gè)輪胎是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的,不符合題意;
C、水泥路面上劃出一道道的橫線是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的,符合題意;
D、磁懸浮列車懸浮行駛是通過使接觸面脫離接觸來減小摩擦力的,不符合題意.
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)在塑料管上離管底等高的不同位置A、B、C處扎了三個(gè)小孔,并將其放入水槽中,如圖所示。
① 水通過三個(gè)小孔流入塑料管中,說明水內(nèi)部向 都有壓強(qiáng)。
② 若小明改變塑料管在水中的深度,他想探究水內(nèi)部的壓強(qiáng)與 的關(guān)系。
③ 若小明還想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系,還需要用 進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】木工師傅做家具時(shí),來回拉動(dòng)鋸條鋸木頭.鋸條溫度將升高.該過程主要通過( )
A.熱傳遞使鋸條的內(nèi)能增加
B.做功使鋸條的內(nèi)能增加
C.熱傳遞使鋸條的內(nèi)能減少
D.做功使鋸條的內(nèi)能減少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物態(tài)變化中( )
A. 液化、凝華吸熱,凝固、升華放熱
B. 凝固、升華吸熱,液化、凝華放熱
C. 升華、液化吸熱,凝固、汽化放熱
D. 升華、汽化吸熱,凝固、液化放熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】大氣壓隨海拔高度的增加而 ,首次測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是 實(shí)驗(yàn).1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓= Pa.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東用一個(gè)最多能裝4㎏水的塑料桶裝滿植物油,則桶內(nèi)植物油的質(zhì)量( )
A.小于4㎏ B.一定等于4㎏ C.大于4㎏ D.可能等于4㎏
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖像a、b分別表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系.則組成甲物體的物質(zhì)密度為 kg/m3,若乙物體的體積為20cm3,則乙物體的質(zhì)量為 g,相同質(zhì)量的甲、乙兩實(shí)心物體的體積比為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 .
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動(dòng).
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上 下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) .
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力 (“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.
(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有 (只要求寫出一種即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
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