【題目】以下是小明探究聲音產(chǎn)生和傳播以及聲音特性的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)敲擊音叉可以聽(tīng)到音叉發(fā)聲,音叉有沒(méi)有振動(dòng)呢?怎么證明發(fā)聲的音叉振動(dòng)呢?你的做法是________。
(2)用塑料袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘,放入水中后我們?nèi)匀荒苈?tīng)到聲音。說(shuō)明________。
(3)如圖用尺子來(lái)探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越________,發(fā)出聲音的音調(diào)越________;當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于________。
【答案】將音叉放入水中 水(液體)能傳播 聲音 慢 低音調(diào)低于人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的下限
【解析】
(1)利用放大法得到音叉振動(dòng)的方法;
(2)聲音的傳播需要介質(zhì);
(3)物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高,物體振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低;大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍從20Hz到20000Hz。
(1)敲擊音叉可以聽(tīng)到音叉發(fā)聲,由于音叉的振動(dòng)幅度較小,可以將音叉放入水中,觀察水面是否有水花;
(2)用塑料袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘,放入水中后我們?nèi)匀荒苈?tīng)到聲音,這說(shuō)明水(液體)能傳播聲音;
(3)當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí),振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān);當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺,但發(fā)出聲音的頻率低于20Hz,屬于次聲波,音調(diào)低于人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的下限,使人聽(tīng)不到聲音。
故答案為:(1)將音叉放入水中;(2)水(液體)能傳播聲音;(3)慢;低;音調(diào)低于人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的下限。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明有一輛捷安特自行車(chē),質(zhì)量為12kg.星期天,小明到西太湖騎自行車(chē)健身,他在2h內(nèi)勻速騎行了36km,小明的質(zhì)量為58kg,騎車(chē)時(shí)受到的阻力是車(chē)和人總重的0.03倍.(g=10N/kg)
⑴ 這段時(shí)間內(nèi),他克服阻力做功的功率為多少?
⑵ 若人體消耗的能量中有30%用于驅(qū)動(dòng)自行車(chē)前進(jìn),則整個(gè)過(guò)程人消耗的能量為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向__調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是__g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為_______kg/m3.
(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2.將鹽水倒入量筒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無(wú)法全部倒完,他及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小明讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是:______,請(qǐng)幫小明寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=___________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在南海、釣魚(yú)島等海域執(zhí)行任務(wù)的“海巡01”配備有強(qiáng)聲設(shè)備,可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語(yǔ)音等聲波.根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 聲波具有能量
B. 強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是超聲波
C. 聲波能傳遞信息
D. 聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是威威同學(xué)記錄的某物質(zhì)熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)此物質(zhì)是________,(填“晶體”或“非晶體”)判斷根據(jù)是________;
(2)第六分鐘物質(zhì)是________態(tài);
(3)此物質(zhì)從開(kāi)始熔化到熔化結(jié)束所用時(shí)間約為________min;
(4)在下圖中用筆畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表.分析表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距為 ______ cm.
(2)當(dāng)u=40cm時(shí),像的性質(zhì)為 ______ .
(3)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距 ______ .
(4)u=13cm所成的像,跟u=15cm所成的像相比, ______ .(選填“變大”或“變小”)
(5)小華多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí),將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào),仍能在光屏上接收到清晰的像.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:光路具有 ______ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的杠桿每小格的長(zhǎng)度相等,質(zhì)量不計(jì),O為支點(diǎn),物體A是邊長(zhǎng)為0.1m的正立方體.當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個(gè)重4N的物體B時(shí),杠桿在水平位置平衡.此時(shí)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 物體A受到的支持力為2N
B. 物體A受到的重力為5N
C. 物體B向右移動(dòng)l小格,物體A受到的拉力減小1N
D. 物體B向右移動(dòng)l小格,物體A受到的支持力減小1N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6V,定值電阻R=20Ω,在S閉合的情況下,下列說(shuō)法正確的是
A. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)合適的電壓表時(shí),電壓表有明顯示數(shù)
B. 不能在ab兩點(diǎn)間接入一個(gè)電流表
C. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“3V 0.5A”的小燈泡,小燈泡能正常發(fā)光
D. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10Ω的電阻,電路消耗的電功率為2W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁是四幅實(shí)驗(yàn)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同名磁極相互吸引,異名磁極相互排斥
B.乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流
C.丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明利用磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流
D.丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能
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