我市廣大師生在上物理課時(shí),為了使實(shí)驗(yàn)做到簡(jiǎn)便易行,充分利用廢舊物品做了大量的演示實(shí)驗(yàn),其中有的老師用礦泉水瓶做儀器就給學(xué)生做了教材中多個(gè)實(shí)驗(yàn);開動(dòng)腦筋想一想,你也一定能用礦泉水瓶做許多實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參照下面的示例,說出兩個(gè)你準(zhǔn)備探究的問題.(另外可供使用的還有水、沙盆等)
示例:將礦泉水瓶拋出,探究力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的關(guān)系,
【答案】分析:在處理該題時(shí)可以從以下幾個(gè)方面入手:(1)物體受力,(2)受力與壓強(qiáng),(3)聲音的基本特征,(4)功能關(guān)系等,本題考查學(xué)生的聯(lián)想能力,動(dòng)手操作能力,關(guān)鍵在于教師平時(shí)的操作與引導(dǎo),在于平時(shí)的針對(duì)性訓(xùn)練.
解答:答案:①用手指擠壓礦泉水瓶,探究力和物體形狀變化的關(guān)系;
②裝不同質(zhì)量的水放在沙盆中,探究壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系;
③裝相同的水并蓋住,正倒放置在沙盆中,探究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系;
④向瓶中灌深度不同的水,探究音調(diào)與空氣拄長(zhǎng)度的關(guān)系;
⑤將瓶子豎直向上拋出,探究動(dòng)能與重力勢(shì)能的關(guān)系;
⑥將礦泉水瓶拋出,探究力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的關(guān)系;
點(diǎn)評(píng):本題屬于開放性試題,只要問題是圍繞物理知識(shí)且回答合理均得分.
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科目:初中物理 來源: 題型:

22、我市廣大師生在上物理課時(shí),為了使實(shí)驗(yàn)做到簡(jiǎn)便易行,充分利用廢舊物品做了大量的演示實(shí)驗(yàn),其中有的老師用礦泉水瓶做儀器就給學(xué)生做了教材中多個(gè)實(shí)驗(yàn);開動(dòng)腦筋想一想,你也一定能用礦泉水瓶做許多實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參照下面的示例,說出兩個(gè)你準(zhǔn)備探究的問題.(另外可供使用的還有水、沙盆等)
示例:將礦泉水瓶拋出,探究力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的關(guān)系,

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

我市廣大師生在上物理課時(shí),為了使實(shí)驗(yàn)做到簡(jiǎn)便易行,充分利用廢舊物品做了大量的演示實(shí)驗(yàn),其中有的老師用礦泉水瓶做儀器就給學(xué)生做了教材中多個(gè)實(shí)驗(yàn);開動(dòng)腦筋想一想,你也一定能用礦泉水瓶做許多實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參照下面的示例,說出兩個(gè)你準(zhǔn)備探究的問題.(另外可供使用的還有水、沙盆等)
示例:將礦泉水瓶拋出,探究力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的關(guān)系,

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

我市廣大師生在上物理課時(shí),為了使實(shí)驗(yàn)做到簡(jiǎn)便易行,充分利用廢舊物品做了大量的演示實(shí)驗(yàn),其中有的老師用礦泉水瓶做儀器就給學(xué)生做了教材中多個(gè)實(shí)驗(yàn);開動(dòng)腦筋想一想,你也一定能用礦泉水瓶做許多實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參照下面的示例,說出兩個(gè)你準(zhǔn)備探究的問題.(另外可供使用的還有水、沙盆等)
示例:將礦泉水瓶拋出,探究力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的關(guān)系,

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科目:初中物理 來源:山東省模擬題 題型:探究題

我市廣大師生在上物理課時(shí),為了使實(shí)驗(yàn)做到簡(jiǎn)便易行,充分利用廢舊物品做了大量的演示實(shí)驗(yàn),其中有的老師用礦泉水瓶做儀器就給學(xué)生做了教材中多個(gè)實(shí)驗(yàn);開動(dòng)腦筋想一想,你也一定能用礦泉水瓶做許多實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參照下面的示例,說出兩個(gè)你準(zhǔn)備探究的問題。(另外可供使用的還有水、沙盆等)
 示例:將礦泉水瓶拋出,探究力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的關(guān)系。

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