【題目】太陽能LED照明路燈環(huán)保節(jié)能,LED是一種發(fā)光二極管,它主要制作材料是_______(選填“絕緣體”、“半導體”或“超導體”); 太陽能是______(選填“可再生”或“不可再生”)能源,它是在太陽內部,氫原子核發(fā)生______(選填“裂變”或“聚變”),釋放出的核能。

【答案】 半導體 可再生 聚變

【解析】制作二極管的材料是半導體;太陽能屬于可再能生源,太陽能是太陽內部氫原子核發(fā)生聚變而釋放出來的。

練習冊系列答案
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【題目】今年十一月一日,我國自主研制的“神舟八號”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心通過“長征”火箭成功送入橢圓軌道.“神舟八號”該軌道上運動的過程中,由近地點向遠地點運行時,動能 ,勢能 ,此后 “神舟八號” 進行五次變軌,四次“剎車”進入對接軌道。與先前發(fā)射“天宮一號”進行了對接實驗。空中“剎車”后神舟八號的運動速度 。(以上均選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關力的說法中,正確的是(   )

A. 力的方向總是垂直向下

B. 手拍桌子時,手對桌子施加了力,桌子對手沒有施加力

C. 彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力,鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力

D. 力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中,最符合實際情況的是( )

A. 小紅上學時步行的速度約是1.1m/s

B. 人的正常體溫為39℃

C. 初中生擲實心球的距離約為30m

D. 一位初中生體重約為50N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只標有220V,500W的電熱水壺。現(xiàn)壺內裝有2kg水,當電熱水壺正常工作時,水的溫度從38℃升高到88℃,水吸收了____J的熱量,若電能全部轉化為內能,且完全被水吸收,共需____分鐘的時間。(c=4.2×103J/kg·℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張同學探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側.

(1)小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是 的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”);

(2)小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是 的實像(選填“倒立”或“正立”);

(3)小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處,他從透鏡的右側通過透鏡可以看到燭焰 的像(選填“倒立”或“正立”);

(4)以上(1)、(2)步驟中,小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時,若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏應 (選填“遠離”或“靠近”)透鏡,此時所成像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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【題目】我國北方冬天比較寒冷,許多家庭安裝了一種利用電來取暖的床﹣﹣“韓式電熱坑.其工作電路可簡化為如圖所示,其中K為保護開關,平常處于閉合狀態(tài),當溫度超過某一警戒溫度時自動斷開,扇形導體S為旋轉型選檔開關,可繞O點旋轉,每次都和相鄰的兩觸點同時接觸,從而實現(xiàn)關、低、中、高四個檔位的轉換(檔位順序未知,電功率越大檔位越高).小明在家里利用所學的物理知識來測量該電熱炕的電功率.他先關閉家里其它所有的用電器,然后將S旋轉到與觸點1、2連接,觀察發(fā)現(xiàn)家里標有“3000r/kWh的電能表的轉盤在1min內剛好轉了20轉.已知R1R2是發(fā)熱電阻,R2的阻值是R12倍,其它電阻忽略不計,小明家電壓恒為220V.完成下列問題:

1)當S與觸點1、2接觸時,電熱炕功率是多少?

2)當電熱坑處于低檔時,電路中通過O點的電流是多少?

3)當該電熱炕處于低檔,且正常工作30min,所消耗的電能可使1.8L水從25℃升高到多少攝氏度?[無熱損失,c=4.2×103J/kg℃),結果保留1位小數(shù)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了判斷一個鋁球是否是實心的,某小組同學對鋁球的質量和體積進行了測量,實驗數(shù)據(jù)如下:(ρ=2.7×103kg/m3

鋁球的質量m/g

水的體積V1/mL

水和鋁球的總體積V2/mL

27

40.0

55.0

求:(1)該鋁球是空心還是實心的?

2)若鋁球是空心的,空心部分的體積多大?

3)若在空心部分注滿水,球的總質量是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學了解了聲音在空氣中傳播的速度大約是340m/s后,為探測兩山峰間的距離,來到兩山峰之間(非中間),手中只有一塊電子手表便很快測出了兩山峰間的距離大約是多少.試問:

(1)她利用的物理道理是:利用 和公式

(2)寫出她需要測出哪些物理量:(用相應字母表示)

(3)寫出最后結果表達式:

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