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如圖所示,這是一個電表的表盤。也許你就沒有見過,但根據已學知識可知,該電表使用前也需要校零,觀察并明確分度值和量程;使用該表所測量的物理量是     ,圖中示數是     
電阻;26Ω.

試題分析:觀察該電表可以發(fā)現:該電表的表盤上標有一個字母“Ω”,這是電阻的國際單位,聯想到電流表表盤上標有的字母“A”、電壓表表盤上標有的字母“U”以及電能表表盤上標有的字母“kWh”可知,該電表測量的物理量電阻,其示數為26Ω.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下圖中電壓表的示數是________V,電阻箱的示數為________W。(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

我們知道導體都能導電,那么導體對電流是否有阻礙作用呢?不同導體導電本領一樣嗎?怎樣衡量導體的導電本領呢?小明設計了如圖所示的電路來回答上面的問題。

(1)小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中,這樣做的目的是改變電路中的__________。實驗中,將a換成b后,應調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數與接a時的示數__________,分別觀察先后接a和b后電流表的示數,結果發(fā)現其示數__________,說明導體對電流__________阻礙作用;把不同的合金絲接入電路后,觀察到__________不同,還說明不同導體導電的本領是__________的。
(2)為進一步研究導體的導電本領,小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路,并改變合金絲兩端的電壓,分別獲得多組電壓和對應的電流如下表所示:
合金絲a
電壓/V
1
2
3
4
5
6
電流/A
電流/A
0.1
0.1
0.2
0.2
0.3
0.3
0.4
0.4
0.5
0.5
0.6
0.6
合金絲b
電壓/V
l
2
3
4
5
-
6
電流/A
0.2
0.4
0.6
0.8
1,0
1.2
根據表中數據分析可知:對同一根合金絲,其兩端的電壓與電流的比是__________的;對不同合金絲,其兩端的電壓與電流的比是__________的。于是,我們就用電壓與電流的比來衡量導體的導電本領。
(3)一根合金絲,加在它兩端的電壓是9V時,通過它的電流是3A,則該合金絲的阻值是__________Ω;當加在它兩端的電壓為零時,它的阻值是__________Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)曉彤和小雪學過電學知識后,做探究“導體電阻大小與什么因素關系”的實驗。他們準備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:


(1)他們想探究“電阻大小跟導體長度的關系”時,應選擇序號為       的三根電阻絲來探究;所得到的實驗結論                                    。
(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間,閉合開關,通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大小。實驗中,三次電流表指針均有偏轉,且示數依次減小,同時小華發(fā)現第一次實驗中燈泡發(fā)光,第三次實驗中燈泡不亮,原因是:                                        。
(3)曉彤和小雪想:能否在原有器材的基礎上,再增加適當的測量工具,探究電阻大小跟長度的定量關系呢?請你幫助他們寫出實驗思路。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

旋轉式變阻器(如圖所示)與滑動變阻器相比,外形不同,但原理都是通過改變接入電路的導體的_______來改變其連入電路的電阻。若圖中旋轉式變阻器的A、C兩接線柱連入電路,則連入電路的弧形電阻片是_______段(選填“AP”、“PB”或“AB”),當軸順時針旋轉時,它連入電路的電阻將________(選填“變大”、“變小”或 “不變”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

由歐姆定律公式I=U/R變形得R=U/I,對此,下列說法中正確的是(   )
A.加在導體兩端的電壓越大,則導體的電阻越大
B.通過導體的電流越大,則導體的電阻越小
C.當導體兩端的電壓為零時,導體的電阻也為零
D.導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列能決定導體電阻大小的物理量是:
A.導體兩端的電壓B.導體的材料
C.導體中的電流D.導體實際消耗的電功率

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列哪一項是決定導體電阻大小的因素之一
A.導體兩端的電壓B.導體中的電流
C.導體實際消耗的電功率D.導體的材料

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一般情況下,將文具盒中的“橡皮擦、塑料尺、鉛筆芯”中的       接在電路中AB兩點間,接通開關后,電路中會有電流,而其它用品都屬于       

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