【題目】同學們要應用如圖所示的裝置(R 1 =R 2 ),若干節(jié)干電池、開關(guān)、導線和停表探究“電熱跟電流關(guān)系”,提出的下列說法錯誤的是( )
A. 實驗時通過比較紅色液柱上升的高度比較電熱的大小
B. 實驗時應該將1、2兩裝置并聯(lián)接到電池節(jié)數(shù)不變的電源上
C. 實驗時應該將1、2兩裝置分別接到電池節(jié)數(shù)不同的電源上
D. 只用裝置1和給出的器材也能完成探究
【答案】C
【解析】試題分析:在探究電熱跟電流關(guān)系時,通過比較紅色液柱上升的高度比較電熱的大小,利用了轉(zhuǎn)換法;如果將1、2兩裝置并聯(lián)接到電池節(jié)數(shù)相同的電源上,R1和R兩端電壓相等,且R1=R2,所以通過R1和R2的電流相等,無法探究電流與電熱的關(guān)系,所以B選項中的說法不正確;而將R1和R2分別接在電池節(jié)數(shù)不同的電源上時,通過R1和R2的電流不同,那么就可以在電阻和通電時間一定的條件下,去探究電流與電熱的關(guān)系。如果把節(jié)數(shù)不同的電池分別接在裝置一的兩端,同樣也可以起到與C選項相同的效果。所以應選B。
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【題目】隨著科學技術(shù)的發(fā)展,社會的進步,人們根據(jù)生產(chǎn)、生活的需要,制造出了大小不同、形狀各異的磁鐵,如圖所示。小強看到如圖所示的圓形磁鐵,他認為“該磁鐵無頭無尾,磁極應該在磁鐵內(nèi)部”。他的觀點是否正確,請你用所學的的知識,在不損壞磁鐵的情況下,幫助他確定出該磁鐵的磁極位置,寫出你的做法。
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓為6V且保持不變,定值電阻R1=6Ω,定值電阻R2=4Ω.求:
(1)當只閉合S1時,通過R1的電流;
(2)當只閉合S2時,R2兩端的電壓;
(3)從只閉合S2和S3的狀態(tài)到只閉合S1和S3的狀態(tài),電路中總 功率的變化。
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【題目】如圖所示,在中國科技館里有一個靜電發(fā)生臺,發(fā)生臺上面是一個金屬面,下面是一個絕緣面,當表演者站在金屬臺面上,給金屬臺面通高壓靜電,看到表演者的頭發(fā)由于帶同種電荷相互________,很多根頭發(fā)都豎了起來,即使電壓達到144.7kV人體也安然無恙,因為電荷附著在人體上,不會流動,說明電路中有電壓________(選填“不一定”或“一定”)有電流.
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【題目】小明對新型LED燈帶很好奇,取一段剖開后發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的.他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮,對調(diào)電池正負極后亮了,用手試摸,點亮的燈幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述實驗事實的是 ( )
A. 單只LED燈工作電壓是220V B. LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 電源適配器是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?D. 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮
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【題目】如圖所示,當滑片P置于中點時,小燈泡比正常發(fā)光時暗,當滑片P由中點向a端滑動時,下列說法正確的是(燈泡的電阻隨溫度變化)
A. 電流表示數(shù)變小,小燈泡變亮
B. 電壓表示數(shù)變大,小燈泡變暗
C. 電路消耗的總功率不變
D. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變大
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【題目】在探究“家用電器”的綜合實踐活動中,小明與同學合作,在爸爸的協(xié)助下,以家里的電水壺為研究對象,記錄了如下表中的有關(guān)數(shù)據(jù)。根據(jù)上表中的記錄,請解答下面的問題。
(1)求通電2min壺中的水吸收的熱量;
(2)求電水壺中發(fā)熱體正常工作時的電阻值;
(3)求2min內(nèi)電水壺消耗的電能和實際功率。
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【題目】第一個發(fā)現(xiàn)電和磁聯(lián)系的科學家是____________,這為電動機和發(fā)電機的發(fā)明奠定了基礎.在做“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實驗中,將線圈兩端引線的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周(如圖),其作用與直流電動機中的_____________作用相似.采用“刮漆”的辦法______(能/不能)改變線圈中的電流方向。
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【題目】如圖所示,在玻璃試管中裝上適量的細沙,將溫度計插入其中,用力晃動幾下試管,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高,這是通過_______的方式來改變細沙的內(nèi)能,其能量轉(zhuǎn)化情況和汽油機工作時的_______沖程的能量轉(zhuǎn)化情況相同.
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