15．下列用到的研究方法是模型法的是（　�。�
A．利用公式、圖象、實(shí)例等多種方式描述比熱容概念
B．利用彈簧連接兩個(gè)小球研究分子力
C．研究電流時(shí)，設(shè)想自己就是電路中移動的電荷
D．發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采用纏繞的方式從而制成滑動變阻器

分析 根據(jù)缺點(diǎn)列舉法、轉(zhuǎn)換法、類比法、模型法等具體方法的了解，對照選項(xiàng)中的描述可逐一做出判斷．

解答 解：
A．利用公式、圖象、實(shí)例等多種方式描述比熱容概念，采用的是公式法、圖象法、例舉法．故A不符合題意；
B．用彈簧連接兩個(gè)小球研究分子之間的作用力，采用的是模型法．故B符合題意；
C．研究電流時(shí)，設(shè)想自己就是電路中移動的電荷．采用的是類比法．故C不符合題意；
D．制作滑動變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞方式，采用的是缺點(diǎn)列舉法．故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評 解決此類物理學(xué)方法問題，要結(jié)合研究對象判斷所用的研究方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．小鵬家的一個(gè)電水壺的銘牌信息如圖1所示，簡化電路圖如圖2所示，A為電熱絲．電水壺在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下工作．

（1）電水壺裝滿初溫為20℃的水時(shí)，在額定電壓下將水燒開用了7min．求：
①水吸收的熱量是多少？
②電水壺?zé)^程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少？
（2）農(nóng)村電網(wǎng)改造前，用電高峰時(shí)電壓會下降10%．求：這時(shí)電水壺的實(shí)際功率P0．（設(shè) 電阻不隨溫度改變）
（3）為使電水壺的功率在用電高峰時(shí)仍能達(dá)到2000W，請你幫小鵬他們家的電水壺做一改進(jìn)：需要并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個(gè)電熱絲，計(jì)算該電熱絲的阻值是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，電池為三節(jié)新干電池，每節(jié)干電池1.5V．

（1）偉偉在探究活動中的實(shí)物連接情況如圖甲所示，請畫出對應(yīng)的電路圖．
（2）偉偉正確、規(guī)范完成連接后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如表格），當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為2.5V．請你指出表格中錯(cuò)誤的電流值是1.5A，其錯(cuò)誤的原因是由于看錯(cuò)量程所致．根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：電阻不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.21.50.40.50.6
（3）偉偉將原電路中滑動變阻器換成標(biāo)有“25Ω 2A”另一滑動變阻器，繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中始終保持電壓表示數(shù)為2V，則所選用的定值電阻阻值不能超過20Ω；當(dāng)他把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，他下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動，目的是控制定值電阻兩端的電壓為2V不變．同組的聰聰說可將電阻箱接入電路中，以代替定值電阻，你認(rèn)為這樣做的好處是：可以方便的改變電阻，并且能夠讀出電阻的值．
（4）另一組的小明同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時(shí)，將測得的電流I及對應(yīng)電阻值R描點(diǎn)在坐標(biāo)紙上，并作出了一條直線，如圖丙所示．請指出圖象中不正確的地方：①沒有將兩端的點(diǎn)連接；②沒有用平滑的曲線進(jìn)行連線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了四次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計(jì)的讀數(shù)/N繩子自由端移動的距離/cm機(jī)械效率
1250.81583.3%
22100.883.3%
3451.515
4651590.9%
（1）在表中補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)：第2次實(shí)驗(yàn)中繩子自由端移動的距離為30cm；第3次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率為88.9%（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示保留一位小數(shù)）；第4次實(shí)驗(yàn)中，通過觀察彈簧測力計(jì)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為2.2N．
（2）從1、2次實(shí)驗(yàn)分析得出：使用同一滑輪組，提升相同物態(tài)時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與勾碼上升的高度無關(guān)．
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得知：隨著提升物重的增加，滑輪組的機(jī)械效率增大（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫完整）
（1）探究影響音調(diào)高低因素
實(shí)驗(yàn)過程小明看到葉子姐姐在拉二胡時(shí)，一只手在不停地移動，同時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)在不斷變化．于是他提出猜想：音調(diào)的高低可能與物體振動的快慢有關(guān)．
他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對自己的假說進(jìn)行檢驗(yàn)：將鋼尺的一端壓在桌子上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動快慢，然后他大致保持鋼尺振動的幅度相同，改變鋼尺伸出桌面的長度，這是運(yùn)用了物理學(xué)的控制變量法，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)．
結(jié)論物體振動的越慢，音調(diào)越低
程序上述研究的思維程序是：提出問題---猜想-----進(jìn)行實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論
（2）探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)：
器材鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、火柴、秒表、溫度計(jì)
步驟與圖象（1）安裝實(shí)驗(yàn)儀器．
（2）用酒精燈給水加熱至沸騰．當(dāng)水溫接近95℃時(shí)每隔1min記錄一次溫度，請?jiān)谟覉D中作出水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的曲線．
（3）分析現(xiàn)象和圖象，得出結(jié)論．
表格請將表格填寫完整
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9596979899100100100
實(shí)驗(yàn)分析結(jié)論①由如表可知，水沸騰過程中不斷吸熱，但是溫度不變，此時(shí)水的沸點(diǎn)是100℃．
②若在第7min撤去酒精燈，水將不能（填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰，可見水的沸騰（填“需要”或“不需要”）吸熱．
③若在第7min后繼續(xù)對水加熱1min，水溫將是多少，請將水溫填入表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．小雨的房間里有兩盞燈．總開關(guān)S1閉合后，若將單刀雙擲開關(guān)S2撥至a處，房間吸頂燈L1亮；若開關(guān)S2撥至b處，可調(diào)亮暗的壁燈L2亮．
現(xiàn)有一個(gè)電源、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)、1個(gè)開關(guān)、2個(gè)燈泡、一個(gè)滑動變阻器和若干導(dǎo)線，請?jiān)诜娇蛑性O(shè)計(jì)上述電路，并畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m，不計(jì)摩擦和繩重，滑輪組的機(jī)械效率為60%．則下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．動滑輪重一定是100NB．有用功一定是150J
C．總功一定是250JD．拉力大小一定是125N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用的說法中，正確的是（　�。�
A．使用電流表測量之前先試觸較小量程，防止被測電流超過它的量程
B．用電流表測電路中的電流時(shí)，指針向沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)這是因?yàn)檎?fù)接線柱接反
C．決不允許不經(jīng)過用電器把電壓表直接接在電源兩極上
D．連接電路時(shí)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到阻值最小處

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．速度是用來表示物體運(yùn)動的快慢的物理量．速度的公式是v=$\frac{s}{t}$，，國際單位是m/s，常用單位還有km/h．

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同步練習(xí)冊答案