【題目】晚上在家學習時，鄰居放音樂的聲音很大，干擾了你的學習。為保障你的學習，請利用所學的物理知識，至少寫出兩種不同途徑下減小干擾的方法。

【答案】 請鄰居把音樂聲調小 關閉門窗；③戴耳罩。

【解析】要減弱噪聲，可將實際情況與減弱噪聲的三個辦法相結合，可采取以下方法：①請鄰居把音樂聲調��；②關閉門窗；③戴耳罩。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列溫度最接近23℃是 （ ）

A．健康成年人的體溫 B．我國江南地區(qū)冬季最低氣溫

C．冰水混合物的溫度 D．讓人感覺溫暖舒適的室溫

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）

A．響度 B．音調 C．音色 D．頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一密度均勻，質量為6kg，底面積為600cm2的長方體木塊漂浮在靜止的水面上，g取10N/kg，求：

（1）水對木塊產(chǎn)生的浮力大�。�

（2）木塊浸入水中的體積；

（3）水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】噪聲對人們有很大的危害，為了保護我們的學習和工作環(huán)境，噪聲的響度不能超過（ ）

A. 50dB B. 60dB

C. 70dB D. 90dB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，如圖，對于其機械能的變化情況，下列說法中正確的是（ ）

A．重力勢能減小，動能不變，機械能減小

B．重力勢能減小，動能增加，機械能增大

C．重力勢能減小，動能增加，機械能減小

D．重力勢能減小，動能增加，機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了紀念物理學家做出的貢獻，通常用他們的名字來命名物理量的單位．下列物理量及單位對應正確的是（ ）

A．功率﹣瓦特 B．壓強﹣焦耳 C．電阻﹣伏特 D．電壓﹣安培

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列儀器或設備工作時，利用聲來傳遞能量的是（　�。�

A. 聲吶探測魚群

B. 超聲波探傷儀檢查金屬內部結構

C. 彩超檢查胎兒的發(fā)育情況

D. 超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：

（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做___運動，此時通過______________原理可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小，

（2）小明設計了如圖所示的實驗方案，通過該實驗得到了正確的結論：

①下列各種現(xiàn)象中，利用該實驗結論的是_____。

A．汽車在結冰的路面上行駛，在車輪上纏繞鐵鏈

B．自行車剎車時,用力捏車閘

C．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木

②若甲圖中物體運動的速度大小為v1，乙圖中物體運動的速度大小為v2．實驗過程中關于v1和v2的大小，下列說法正確的是_____。

A．v1一定大于v2B．v1一定小于v2

C．v1一定等于v2D．v1可以大于、等于或小于v2

（3）小明還想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性，利用以下一些器材：質量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干，進行實驗探究。

實驗步驟一：把木塊A放在水平桌面上，用彈簧測力計勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F1；

實驗步驟二：把_________放在水平桌面上，將_________放在其上方，用步驟一的方法拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F2．

實驗分析：當滿足__________________的關系時，上述結論是正確的。

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同步練習冊答案