A. | 甲實驗:鋼尺振動頻率越高,響度越大 | |
B. | 乙實驗:抽氣過程中,鐘罩內鈴聲變小,說明真空可以傳聲 | |
C. | 丙實驗:鼓面的振動幅度越大,音調越高 | |
D. | 丁實驗:將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,可將音叉的微小振動放大,便于觀察 |
分析 (1)音調與發(fā)聲體的振動頻率有關,頻率越高,音調越高;
(2)聲音的傳播需要介質,真空可以傳聲.
(3)響度與振幅有關,振幅越大,響度越大;
(4)物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉換法.
解答 解:A、當鋼尺振動的頻率越高時,音調越高,故A錯誤;
B、當空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲,故B錯誤;
C、敲鼓時,鼓面的振動幅度越大,響度越大,故C錯誤;
D、將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,可將音叉的微小振動放大,便于觀察,用到了轉換法,故D正確.
故選D.
點評 此題考查了聲音的傳播需要介質、音調與頻率的關系、響度與振幅的關系等知識,是一道基礎題,特別是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動,是一種轉換的方法,要學會應用.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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