【題目】如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測力計懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個過程中彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說法正確的是（　�。�

A.圓柱體受到的重力是6N
B.圓柱體受到的最大浮力是3N
C.圓柱體的密度是1.5×103kg/m3
D.當圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為800pa

【答案】C
【解析】解：A、圓柱體受到的重力是9N ，故A錯；
B、圓柱體受到的最大浮力是6N，故B錯；
C、圓柱體的密度是1.5×103kg/m3，故C正確；
D、當圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為400pa。
故選C。
（1）由圖像可知當h=0時，彈簧測力計的示數(shù)為9N，根據(jù)二力平衡可知G=F=9N；
（2）根據(jù)CD段可知物體全部浸沒后排開水的體積不變，F(xiàn)浮=G-F=9N-3N=6N；
（3）根據(jù)F浮=ρ液V排g可知V物=V排==6×10-4m3,m==0.9Kg,ρ圓==1.5×103；
（4）下表面受到水的壓強p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用漏電保護器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時實施保護的設備，家庭電路漏電時，通過火線與零線的電流不相等，漏電保護器中有一特殊裝置（在圖中虛線框內(nèi)，未畫出）檢測到這一差異后，便切斷電源，起到保護作用．漏電保護器中還有實驗電路，由一只開關S與電阻R組成，閉合開關S就能模擬漏電情形，試驗電路的連接符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】倫敦設計與創(chuàng)新組織Deeiwatt設計了一種靠重力發(fā)電的重力燈，以替代部分不發(fā)達地區(qū)仍在使用的煤油燈．如圖所示，將18kg的重物掛在繩端，重物距地面2m高；松手后，在0.5h時間內(nèi)勻速下落著地，重物下落時拉動繩子帶動發(fā)電機轉動，使3只規(guī)格均為“1.5V 0.05W”的小燈泡正常發(fā)光，不計繩重和摩擦，g取10N/kg，求：

（1）重物下落到地面的過程中，重力做的總功；
（2）重物下落到地面的過程中，重力做功的功率；
（3）該裝置把重力做的功轉化為電能的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識完成下面的實驗：
（1）小明在做“研究平面鏡成像特點”的實驗，如圖所示：

①在尋找跳棋像的位置時，眼睛應該在跳棋（填“A”或“B”）這一側觀察．小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的跳棋，都不能使之與跳棋的像完全重合，請你推測可能的原因是 ．
②小明將跳棋A逐漸遠離玻璃板時，發(fā)現(xiàn)跳棋所成的像（選填“遠離”、“靠近”）玻璃板．
（2）在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路圖如圖甲所示．

①連接電路前，開關必須 ．
②請根據(jù)圖甲中電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路（導線不允許交叉）．
③連接好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是
A．電流表壞了 B．滑動變阻器短路 C．電阻處接觸不良 D．電阻短路
④排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為A．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

電流V/A

0.6

0.3

0.2

0.15

⑤實驗中滑動變阻器的作用是 ．
⑥實驗結論是： ．

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【題目】圖甲是一種新型家用電器﹣電壓力鍋，圖乙是某型號電壓力鍋工作電路簡圖，表中數(shù)據(jù)是其部分參數(shù)．其中R是主加熱器，R0是保壓加熱器．接通電路后，開關S自動與觸點a、b接通，開始加熱．當鍋內(nèi)溫度達到105℃．開關S自動與a、b斷開，開始保壓．現(xiàn)將5kg初溫為25℃的水加入電壓鍋中，，熱量損耗不計，已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃）．求

額定電壓（ V）

220

主加熱噐額定功率（W）

700

保壓加熱器額定功率（W）

60[

保壓溫度（℃）

105

最大盛水量（kg）

6


（1）電壓力鍋加熱狀態(tài)時主加熱噐R的電阻
（2）電壓力鍋多少min后開始保壓？
（3）電壓力鍋在保壓狀態(tài)下工作30min所消耗的電能．

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【題目】探究“電流跟電壓的關系”的實驗。
（1）請根據(jù)如圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，將如圖乙所示的實物連接成完整電路。（要求滑動變阻器接入電路的阻值最大，連線不得交叉 ）

甲乙丙三組同學正確完成了探究實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖坐標系中畫出U—I圖象。
（2）分析U—I圖象，可得出本實驗結論：
（3）進一步分析U—I圖象，甲乙丙三組同學所畫圖象不同的原因是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學了電路后，小明設計了四個體重計原理圖，你認為可行的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示，當開關S接“1”，將滑動變阻器片P由a端滑向b端，彈簧將（選填：“伸長”或“縮短”）；當開關S接“2”，將滑動變阻器片P滑至b端，并剪斷彈簧，讓條形磁體穿過線圈，產(chǎn)生電磁感應，電流表的指針會（選填：“發(fā)生偏轉”或“不動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯(lián)后連入電路中，這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小關系正確的是( )
A.UAB＞UBC IAB＝IBC
B.UAB＜UBC IAB＝IBC
C.UAB＞UBC IAB＜IBC
D.UAB＝UBC IAB＜IBC


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