分析 (1)杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心在支點(diǎn)處,可消除杠桿重對杠桿平衡的影響;若拉力與杠桿垂直,則力臂在杠桿上,也便于測量力臂的大;
杠桿平衡調(diào)節(jié)原則是:右低將平衡螺母左調(diào),左低將平衡螺母右調(diào);
(2)杠桿的平衡條件為:動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2),分別計(jì)算動力與動力臂的乘積、阻力與阻力臂的乘積,確定在B處應(yīng)懸掛同樣鉤碼數(shù)目;
根據(jù)核杠桿的平衡條件判斷;
(3)若在C點(diǎn)斜向上拉,拉力的方向改變,拉力的力臂發(fā)生改變,結(jié)合圖示和杠桿平衡條件判斷兩次拉力的大小關(guān)系.
解答 解:(1)杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心在支點(diǎn)處,可消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;當(dāng)力與杠桿垂直時,則力臂在杠桿上,也便于測量力臂的大。
如發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,此時杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),應(yīng)將兩邊的螺母向左端移動,使得杠桿的重心左移到支點(diǎn)處.
(2)設(shè)每個鉤碼的重力為G,杠桿每格的長度為L,C處掛鉤碼的個數(shù)為n,當(dāng)在A處懸掛三個相同鉤碼時,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
由杠桿平衡條件得:
3G×4L=nG×3L,解得:n=4,則應(yīng)在C處掛4個鉤碼.
平衡后,在兩邊鉤碼的下方再各增加一個和上面同樣的鉤碼,左邊:
(3+1)G×4L=16GL,
右邊:(4+1)G×3L=15GL,不滿足F1L1=F2L2,
則杠桿不能保持平衡.
(3)由圖示可知,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉時,動力臂為OC,若測力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉時,根據(jù)力臂的定義,動力臂變小,因阻力與阻力臂不變,由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,動力變大,F(xiàn)b大于Fa,
即Fa小于Fb.
故答案為:(1)左;力臂的數(shù)值;
(2)4; 不能;
(3)小于.
點(diǎn)評 解答與杠桿平衡條件相關(guān)問題的基本方法:準(zhǔn)確找出題中杠桿的五要素,再將對應(yīng)的動力和動力臂、阻力和阻力臂代入杠桿平衡條件,即可求解.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為零,乙受到向左的15N的力 | |
B. | 甲受到向右小于15N的力 | |
C. | 甲受到向右15 N的力 | |
D. | 甲、乙均受力15 N,甲受向右的力,乙受向左的力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
鉤碼重力G/N | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
彈簧長度l/cm | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 8.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)體積一定時,密度與質(zhì)量成正比 | |
B. | 當(dāng)質(zhì)量一定時,密度與體積成反比 | |
C. | 由不同種物質(zhì)組成的物體,當(dāng)質(zhì)量一定時,它們的體積與密度成正比 | |
D. | 由不同種物質(zhì)組成的物體,當(dāng)體積相同時,它們的質(zhì)量與密度成正比 |
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