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(2010?寧德)紅星中學舉行升旗儀式,在國旗勻速上升的過程中(不計繩重和摩擦),拉力
等于
等于
(填“大于”、“小于”或“等于”)國旗的重力,旗桿末端的定滑輪可以改變
力的方向
力的方向
分析:定滑輪不能省力,但可以改變力的方向,旗桿頂部的滑輪就是個定滑輪,起到改變力的方向的作用.
解答:解:旗桿頂部的滑輪是定滑輪,使用時不省力,拉力等于國旗的重力,使用時改變拉力的方向.
故答案為:等于;力的方向.
點評:本題考查了滑輪的性質和作用,是考查基礎知識的一道題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?寧德)看電影時,觀眾能從各個方向看到屏幕上的影像是由于光的
反射.看戲劇演出時,穿白色上衣的演員,在紅色燈光照射下,觀眾看到她的上衣是
色.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?寧德)自行車是一種很普及的環(huán)保交通工具,一輛自行車的質量大約為15kg,小紅的質量為45kg,騎自行車在水平路面行進時,前后輪胎著地總面積約為0.01m2.(g取10N/kg)
求:(1)人和自行車對地面的壓力.
(2)人和自行車對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?寧德)為保護環(huán)境,學校研究性學習小組對洪水進行采樣,測定其密度.其中小紅同學實驗步驟如下:
A、稱出空燒杯的質量為30g.
B、在燒杯中倒入適量的洪水樣品,稱出它們的總質量,砝碼和游碼示數如圖甲所示.
C、稱出燒杯和燒杯中剩余洪水樣品的質量為40g.
D、把天平放在天平桌面上,調節(jié)天平橫梁平衡.
E、把燒杯中的一部分洪水樣品倒入量筒.
(1)以上各步驟中,
A
A
步驟(填字母)是多余的.
請你對實驗步驟進行合理排序
DBEC
DBEC
(只填字母),讀出圖(乙)洪水樣品的體積為
30
30
cm3
(2)根據以上測量數據,倒入量筒中洪水樣品的質量為
33
33
g,洪水的密度為
1.1
1.1
g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?寧德)小紅同學用如圖所示的裝置“探究凸透鏡的成像規(guī)律”,凸透鏡焦距為10cm.
(1)調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央

(2)光屏在圖所示位置得到一個清晰的像.如果凸透鏡位置不動,要求在光屏上成一個更大的實像,小紅應把蠟燭向
移動,同時光屏向
移動.(填“左”或“右”)

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(2010?寧德)在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中,小剛和小紅兩位同學分別設計了圖甲和乙兩種實驗方案.
(1)為了便于直接讀出滑動摩擦力大小,圖甲物體A必須做
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)老師評價圖乙的實驗設計方案較好,你認為優(yōu)點是
拉動木板不必保持勻速直線運動,彈簧測力計與木塊相對靜止,示數更穩(wěn)定
拉動木板不必保持勻速直線運動,彈簧測力計與木塊相對靜止,示數更穩(wěn)定

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