下列物體：①玩具車內(nèi)卷緊的發(fā)條；②在水平軌道上行駛的火車；③正在爬坡的汽車；④在天空中飛行的小鳥；⑤在軌道上運(yùn)行的天宮1號(hào)；⑥自然放置在地面的彈簧；⑦吊在頂棚的電燈；⑧在空中飛行的子彈；⑨在地上滾動(dòng)的足球； ⑩被攔河壩攔住而升高了水位的河水．只有動(dòng)能的是
 
，只有重力勢(shì)能的是
 
，只有彈性勢(shì)能的是
 
，同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能的是
 
．（只填序號(hào)）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

體積相同的實(shí)心鐵球和木球放在同一個(gè)水平桌面上，鐵球靜止，木球運(yùn)動(dòng)，
 
球的重力勢(shì)能大，
 
球的動(dòng)能大．（已知ρ鐵＞ρ木）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

汽車上坡與下坡都可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，有關(guān)汽車勻速上坡與勻速下坡運(yùn)動(dòng)，下列分析正確的是（　�。�
A、汽車勻速上坡時(shí)機(jī)械能總量不變B、汽車勻速下坡時(shí)機(jī)械能總量增大C、汽車勻速上坡時(shí)，一定需要消耗燃料來(lái)補(bǔ)充能量D、汽車勻速下坡時(shí)，一定需要消耗燃料來(lái)補(bǔ)充能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，課本中設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動(dòng)的距離，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小B、該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度D、在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí)，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A、B等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過(guò)觀察同一物塊
 
來(lái)判斷彈性勢(shì)能的大�。�
（2）比較如圖a、b兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以初步得出：
 
．
（3）若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc＜hb，彈性形變的大小la＜lb=lc，則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢(shì)能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是
 
．圖b和圖c中，物塊A比B上升的高些，是由于
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，如圖所示的哪一幅圖象能正確反映球離手后至落回地面前，機(jī)械能E與籃球離地高度h的關(guān)系（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（　�。�
A、汽車沿斜坡向下運(yùn)動(dòng)B、汽車在水平公路上勻速行駛C、投籃時(shí)，籃球向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中D、蕩秋千時(shí)，秋千上升過(guò)程中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，若忽略阻力，小球擺動(dòng)過(guò)程中，下列分析正確的是（　�。�
A、小球在B點(diǎn)的速度大于A點(diǎn)的速度B、小球從A到B重力勢(shì)能變大C、小球在B點(diǎn)的機(jī)械能最大D、小球在A、B、C點(diǎn)的動(dòng)能相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面，則（　�。�
A、F1＞F2，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)B、F1=F2，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍C、F1＞F2，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ鄱?/span>D、F1＜F2，因?yàn)橐曳椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)

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