如圖甲所示是用“伏安法”測量小燈泡電阻的實驗電路圖.
實驗次數(shù)123
電壓/V1.52.02.5
電流/A0.230.27 
電阻/Ω6.5 7.4 
燈泡亮度較暗
(1)該實驗的原理是______.
(2)某同學按該電路圖連接好實驗電路,閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)故障的原因可能是______;排除
故障后,閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀,說明實驗操作過程中還有做得不妥的地方,請你指出來______.
(3)某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓,進行了三次測量,部份記錄見上表.若電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表的指針位置如圖乙所示,請你寫出表格中兩個空格的數(shù)據(jù).
(4)通過交流,各組的記錄都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓升高、亮度變亮而增大.同學們從燈泡發(fā)熱發(fā)光的情況,猜想到燈泡的電阻可能與______有關,并通過查閱課本得到了證實.

【答案】分析:(1)“伏安法”測量小燈泡的電阻的原理是R=;
(2)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)說明電壓表兩接線柱與電源之間是通路,燈泡不亮、電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)說明電路斷路即電壓表并聯(lián)的部分斷路或滑動變阻器接入電路中電阻過大造成的;燈泡特別亮并且很快就燒毀說明電路中的電流過大,即滑動變阻器的滑片沒有移動到最大阻值處;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù),利用歐姆定律求出對應的電阻;
(4)導體電阻與長度、橫截面積、材料、溫度有關,從導體電阻大小影響因素來考慮.
解答:解:
(1)該實驗的原理是R=
(2)閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)故障的原因可能是電壓表并聯(lián)的部分斷路即燈泡的燈絲斷路,也可能是滑動變阻器接入電路的電阻過大組成的等;
閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀,說明沒有將滑片P置于滑動變阻器的阻值最大處;
(3)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.30A,
根據(jù)歐姆定律可得,此時燈泡的電阻R==≈8.33Ω,如下表所示:
實驗次數(shù)123
電壓/V1.52.02.5
電流/A0.230.270.30 
電阻/Ω6.5 7.48.33 
燈泡亮度較暗
(4)實驗時,燈絲長度、橫截面積、材料不變,電壓增大,亮度增大,溫度升高,電阻增大,電阻可能與溫度有關.
故答案為:
(1)R=;
(2)燈泡的燈絲斷路;沒有將滑片P置于滑動變阻器的阻值最大處;
(3)如上表所示;
(4)溫度.
點評:本題考查了“伏安法”測量小燈泡電阻的實驗,涉及到實驗的原理和電路故障的判斷、電流表的讀數(shù)、歐姆定律的應用等,關鍵是會根據(jù)影響電阻大小的因素分析燈泡燈絲電阻與溫度的關系.
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(2009?梧州)如圖甲所示是用“伏安法”測量小燈泡電阻的實驗電路圖.
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27  
電阻/Ω 6.5 7.4  
燈泡亮度 較暗
(1)該實驗的原理是
R=
U
I
R=
U
I

(2)某同學按該電路圖連接好實驗電路,閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)故障的原因可能是
燈泡的燈絲斷路
燈泡的燈絲斷路
;排除
故障后,閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀,說明實驗操作過程中還有做得不妥的地方,請你指出來
沒有將滑片P置于滑動變阻器的阻值最大處
沒有將滑片P置于滑動變阻器的阻值最大處

(3)某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓,進行了三次測量,部份記錄見上表.若電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表的指針位置如圖乙所示,請你寫出表格中兩個空格的數(shù)據(jù).
(4)通過交流,各組的記錄都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓升高、亮度變亮而增大.同學們從燈泡發(fā)熱發(fā)光的情況,猜想到燈泡的電阻可能與
溫度
溫度
有關,并通過查閱課本得到了證實.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲所示是用“伏安法”測量小燈泡電阻的實驗電路圖.
實驗次數(shù)123
電壓/V1.52.02.5
電流/A0.230.27
電阻/Ω6.5 7.4
燈泡亮度較暗
(1)該實驗的原理是______.
(2)某同學按該電路圖連接好實驗電路,閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)故障的原因可能是______;排除
故障后,閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀,說明實驗操作過程中還有做得不妥的地方,請你指出來______.
(3)某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓,進行了三次測量,部份記錄見上表.若電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表的指針位置如圖乙所示,請你寫出表格中兩個空格的數(shù)據(jù).
(4)通過交流,各組的記錄都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓升高、亮度變亮而增大.同學們從燈泡發(fā)熱發(fā)光的情況,猜想到燈泡的電阻可能與______有關,并通過查閱課本得到了證實.

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實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27  
電阻/Ω 6.5 7.4  
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(1)該實驗的原理是______.
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(2)某同學按該電路圖連接好實驗電路,閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)故障的原因可能是______;排除
故障后,閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀,說明實驗操作過程中還有做得不妥的地方,請你指出來______.
(3)某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓,進行了三次測量,部份記錄見上表.若電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表的指針位置如圖乙所示,請你寫出表格中兩個空格的數(shù)據(jù).
(4)通過交流,各組的記錄都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓升高、亮度變亮而增大.同學們從燈泡發(fā)熱發(fā)光的情況,猜想到燈泡的電阻可能與______有關,并通過查閱課本得到了證實.

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