9．如圖所示，一小孩從滑梯勻速滑下來，此時(shí)他的（　　）
A．動能增加，勢能不變B．動能不變，勢能增加
C．動能增加，勢能增加D．動能不變，勢能減小

分析 （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
（3）動能和勢能的和稱為機(jī)械能．

解答 解：小孩從滑梯上勻速下滑，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變．小孩在滑梯上下滑，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小；故D正確，ABC錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 （1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素．
（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．下列物體具有哪種能．
A．拉長的彈簧具有彈性勢能；          B．桌子上的茶杯具有重力勢能；
C．在空中飛行的小鳥具有動能和重力勢能．     D．勻速上坡的自行車具有動能和重力勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．近日來，我國近1/3國處于霧霾天氣．其中 PM2.5（指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物）是首要的污染物．PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康危害很大．下列關(guān)于PM2.5的說法中，正確的是（　�。�
A．加強(qiáng)植樹造林，對減少PM2.5能起到積極的作用
B．鼻腔內(nèi)的絨毛對空氣中較粗的顆粒物具有一定的阻擋作用，這屬于特異性免疫
C．PM2.5進(jìn)入人體，會直接引發(fā)消化道傳染病
D．PM2.5主要是由于化石燃料的大量燃燒引起的，所以我們應(yīng)該立即停止使用化石燃料

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明用一個(gè)電壓表（0-3V，0-15V）、一個(gè)電流表（0-0.6A，0-3A）、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)滑動變阻器（10Ω 1A）、三個(gè)定值電阻（10Ω、20Ω、30Ω）、一個(gè)恒定電源，要測量小燈泡L（額定電壓為3.8V，阻值約為5Ω）的額定功率．

 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表/V 電流表/A 燈泡亮度
 1 0.5 0.2 燈絲發(fā)紅
 2 2.0 0.5 發(fā)光較暗
 3 3.8  正常發(fā)光
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路圖連接完整，如圖1所示．
（2）閉合開關(guān)前，需要將滑動變阻器的滑片移至最右端（填“左”或“右”）．
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)現(xiàn)象如表所示，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為3.04W．
（4）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小燈泡電阻的變化情況是燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大．
【拓展】
（5）小明還設(shè)計(jì)了探究“電流和電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，請你幫他畫出設(shè)計(jì)的電路圖，小明將原電路中的燈泡改接了定值電阻，連接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器測出幾組電壓和電流值，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比．
（6）為了探究電流和電阻的關(guān)系，小明依次換用了10Ω、20Ω、30Ω三個(gè)定值電阻完成三次實(shí)驗(yàn)，為了控制定值電阻兩端的電壓一定，應(yīng)滑動變阻器的滑片，使其連入電路的阻值不斷增大（選填“增大”或“減小”）
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表/V 電流表/A
 1 5.6 0.28
 26.0  0.3
 3 6.4 0.32

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)利用如圖所示裝置研究電與磁之間的關(guān)系，請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以觀察到：當(dāng)導(dǎo)線有電流通過時(shí)，小磁針轉(zhuǎn)動；斷開電路，導(dǎo)線無電流通過時(shí)，小磁針不轉(zhuǎn)動．
（2）比較a．b兩圖可知：電流的周圍存在磁場；比較b、c兩圖可知：磁場方向與電流方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能的裝置．為有效利用太陽能，某研究性學(xué)習(xí)小組對“太陽能的吸收與物體表面顏色之間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：在黑色和白色的塑料袋內(nèi)裝了質(zhì)量相同的水，插入溫度計(jì)后系好，放在太陽光下曝曬，每隔相同時(shí)間，讀出溫度計(jì)示數(shù)，如圖所示．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下：
塑料袋水的質(zhì)量m/kg初溫t0/℃溫度t1/℃溫度t2/℃溫度t3/℃…
黑色1.015.022.327.831.5…
白色透明1.015.016.517.819.0…
（1）他們在實(shí)驗(yàn)中采用的科學(xué)研究方法是控制變量法．
（2）由以上研究可知，太陽能熱水器集熱管的吸熱表面顏色以黑色為宜．
（3）由以上實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：黑色物體吸熱能力強(qiáng)．
（4）在一個(gè)晴天，盲人來到集市打算買一個(gè)白色陶罐，賣罐人故意拿了一個(gè)黑色的陶罐給他，卻被盲人識破了．請問盲人是怎么辨別陶罐顏色的？
答：黑色物體吸熱能力強(qiáng)，在相同的光照下，黑色物體溫度高，所有盲人可以憑借溫度來辨別陶罐的顏色．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)體重490N，他的質(zhì)量是多少千克．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．把質(zhì)量為2.5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，則水吸收的熱量為8.4×105J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．測定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中（所用燈泡的額定電壓U0=3.8V），小強(qiáng)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）．具體步驟如下：
①按如圖所示的電路圖連接好電路； 
②開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開關(guān)S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I2，先算出燈泡的電阻RL=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（請你用所測的物理量表示），再根據(jù)P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$，計(jì)算燈泡的額定功率．
他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是燈泡電阻隨溫度的變化而變化．仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P直到電流表示數(shù)為I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$為止，讀出電流表示數(shù)I1．

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同步練習(xí)冊答案