研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡．如圖所示是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后在白紙上留下的記錄，其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置，A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，、分別是他找到的蠟燭的像的位置．

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是________．

(2)根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？________

(3)在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________．

答案：
解析：

　　(1)容易確定像的位置；

　　(2)不能，因?yàn)閮纱螌?shí)驗(yàn)記錄的像和物到玻璃板的距離，一次相等一次不等，沒有共同特點(diǎn)；

　　(3)玻璃有一定的厚度，玻璃的兩個(gè)表面都能反射光線，并分別能成像．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?青島）下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，屬于“換元法（替代法）”的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，A為玻璃板，B為點(diǎn)燃的蠟燭，C是和 B完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭．在玻璃板中看到B的像是因光的
反射
反射
所形成的虛像．當(dāng)把C移到B 的像所在的位置時(shí)，無論怎樣沿水平桌面移動(dòng)蠟燭C都不能使C與B的像完全重合，最有可能的原因是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
．眼睛透過玻璃板看見的“蠟燭C”實(shí)際上是光的
折射
折射
所形成．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?武漢）如圖是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，A為玻璃板，B為點(diǎn)燃的蠟燭，C是和 B完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭．我們在玻璃板中看到B的像是因光的
反射
反射
．當(dāng)把C移到B的像所在的位置時(shí)，無論怎樣沿水平桌面移動(dòng)蠟燭C都不能使C與B的像完全重合，最有可能的原因是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
．眼睛透過玻璃板看見的“蠟燭C”實(shí)際上是
光的折射所形成的虛像
光的折射所形成的虛像
（選填“光的反射所形成的虛像”、“光的折射所形成的虛像”或“蠟燭C本身”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定
像
像
和比較
物與像的大小
物與像的大小
．由實(shí)驗(yàn)可知，蠟燭在平面鏡中成的是
虛
虛
像（填“虛”或“實(shí)”），像與物大小
相等
相等
（填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
（1）李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是
形狀、大小完全相同
形狀、大小完全相同
，這是為了
確定像的位置
確定像的位置
．
（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
．
（3）張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像．請你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像：
用手電筒照亮跳棋子
用手電筒照亮跳棋子
．
（4）李明要驗(yàn)證平面鏡所成的像是虛像，進(jìn)一步的操作是什么？
把蠟燭B取走，光屏放在蠟燭B的位置上，看光屏上是否有蠟燭A的像，光屏上如果沒有，說明平面鏡成虛像
把蠟燭B取走，光屏放在蠟燭B的位置上，看光屏上是否有蠟燭A的像，光屏上如果沒有，說明平面鏡成虛像
．

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