把如圖所示的元件和安培表按下列要求連成實(shí)物電路：L和L并聯(lián)，電鍵K控制干路的通、斷。安培表測(cè)量流過(guò)L的電流，估計(jì)電流不超過(guò)0.6安培，并畫出電路原理圖
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在伏安法測(cè)電阻連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)：
（1）開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于
最大電阻值
最大電阻值
端，這主要是為了避免電路中的
電流
電流
過(guò)大，以致于燒壞有關(guān)元件．
（2）此實(shí)驗(yàn)的原理是：
R=
U
I
R=
U
I
．
（3）在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并把圖的實(shí)物對(duì)應(yīng)連接起來(lái)．（滑動(dòng)變阻器接線柱A必須使用）

（4）某次實(shí)驗(yàn)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，該次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻為
4
4
歐．
（5）如果要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.4安，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向?qū)嵨飯D中
A
A
端移動(dòng)（填“A”或“B），此時(shí)電壓表示數(shù)為
1.6
1.6
伏．（設(shè)電阻不變）
（6）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)卻有明顯偏轉(zhuǎn)（示數(shù)較大），則電路中發(fā)生故障的原因是
電壓表串接進(jìn)了電路
電壓表串接進(jìn)了電路
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆上海市閘北區(qū)中考一模（即期末）物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有電源、待測(cè)電阻R1、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R2、電鍵及導(dǎo)線若干，所有元件均完好，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作步驟正確。
①　按圖連接電路時(shí)，應(yīng)將電鍵　　　　。

②　閉合電鍵前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至　　　　（選填“a”或“b”）處；
③　他在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.20安～0.58安，電壓表示數(shù)相應(yīng)的變化范圍為2.0伏～6.0伏，當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖所示，則待測(cè)電阻R1阻值的平均值為　　　歐（保留一位小數(shù)）。

④　完成上述實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)還想測(cè)量另一段電爐絲的電阻Rx的阻值，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電源、電壓表和滑動(dòng)變阻器都已損壞。經(jīng)過(guò)思考，他利用剛才已測(cè)得的定值電阻R1及原來(lái)剩下的器材，再向老師要了一個(gè)電源（電源電壓未知且保持不變）和一個(gè)電鍵S1，重新設(shè)計(jì)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
把設(shè)計(jì)的電路圖畫在答題紙相應(yīng)框內(nèi)（測(cè)量過(guò)程中，電路元件接線不能更改）。　　簡(jiǎn)要敘述操作要點(diǎn)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年上海市閘北區(qū)中考一模（即期末）物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有電源、待測(cè)電阻R1、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R2、電鍵及導(dǎo)線若干，所有元件均完好，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作步驟正確。

①　按圖連接電路時(shí)，應(yīng)將電鍵　　　　。

②　閉合電鍵前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至　　　　（選填“a”或“b”）處；

③　他在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.20安～0.58安，電壓表示數(shù)相應(yīng)的變化范圍為2.0伏～6.0伏，當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖所示，則待測(cè)電阻R1阻值的平均值為　　　歐（保留一位小數(shù)）。

④　完成上述實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)還想測(cè)量另一段電爐絲的電阻Rx的阻值，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電源、電壓表和滑動(dòng)變阻器都已損壞。經(jīng)過(guò)思考，他利用剛才已測(cè)得的定值電阻R1及原來(lái)剩下的器材，再向老師要了一個(gè)電源（電源電壓未知且保持不變）和一個(gè)電鍵S1，重新設(shè)計(jì)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

把設(shè)計(jì)的電路圖畫在答題紙相應(yīng)框內(nèi)（測(cè)量過(guò)程中，電路元件接線不能更改）。　　簡(jiǎn)要敘述操作要點(diǎn)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在伏安法測(cè)電阻連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)：
（1）開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于________端，這主要是為了避免電路中的________過(guò)大，以致于燒壞有關(guān)元件．
（2）此實(shí)驗(yàn)的原理是：________．
（3）在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并把圖的實(shí)物對(duì)應(yīng)連接起來(lái)．（滑動(dòng)變阻器接線柱A必須使用）

（4）某次實(shí)驗(yàn)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，該次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻為________歐．
（5）如果要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.4安，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向?qū)嵨飯D中________端移動(dòng)（填“A”或“B），此時(shí)電壓表示數(shù)為________伏．（設(shè)電阻不變）
（6）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)卻有明顯偏轉(zhuǎn)（示數(shù)較大），則電路中發(fā)生故障的原因是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年云南省文山州丘北縣八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在伏安法測(cè)電阻連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)：
（1）開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于______端，這主要是為了避免電路中的______過(guò)大，以致于燒壞有關(guān)元件．
（2）此實(shí)驗(yàn)的原理是：______．
（3）在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并把圖的實(shí)物對(duì)應(yīng)連接起來(lái)．（滑動(dòng)變阻器接線柱A必須使用）

（4）某次實(shí)驗(yàn)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，該次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻為______歐．
（5）如果要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.4安，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向?qū)嵨飯D中______端移動(dòng)（填“A”或“B），此時(shí)電壓表示數(shù)為______伏．（設(shè)電阻不變）
（6）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)卻有明顯偏轉(zhuǎn)（示數(shù)較大），則電路中發(fā)生故障的原因是______．

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