“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴中的金屬珠子撞擊產(chǎn)生         而發(fā)聲，而山間小路上的人們聽到遠處傳來的聲音是通過          傳入人耳。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是

A．給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙　      B．放進太陽能熱水器中的水,溫度升高

C．點燃的爆竹騰空而起                D．用水壺燒水，水蒸氣將壺蓋頂起

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學參加百米賽跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s，該同學百米跑的平均速度是（ ）
     A、6m/s； B、8. 3m/s； C、7. 15m/s； D、7.75m/s.

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科目：初中物理 來源： 題型：


一位同學騎自行車行駛在一段公路上，前5min行駛了1200m，然后又用0.5h行駛了8km，最后用5min行駛1000m。這位同學騎自行車前5min的平均速度是        m/s，中途8km路程中的平均速度是

      m/s，通過整段公路的平均速度是    m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學在爬山活動中上山、下山共用4h，如果他上山用2.4h，從原路下山的平均速度為1.5km/h，求他上山的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀材料，回答問題。

小學生發(fā)現(xiàn)蜜蜂發(fā)聲并不靠翅膀

2003年8月，湖北監(jiān)利縣科技副縣長到黃歇口鎮(zhèn)中心小學，看望一位名叫聶利的六年級小學生，并向她請教一個問題：蜜蜂到底靠什么發(fā)出“嗡嗡”聲？“蜜蜂有自己的發(fā)聲器官，它不是靠翅膀振動發(fā)聲的�！甭櫪懥恋幕卮稹�

這個結(jié)論，是聶利對蜜蜂進行了一年多的貫徹和試驗后得出的。

2001年秋，聶利從《小學自然學習輔導》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都是啞巴，它們沒有發(fā)聲器官，“嗡嗡”聲來自翅膀的振動，如果翅膀停止振動，聲音也就停止了。

去年春天，聶利到一個養(yǎng)蜂場去玩，發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀并沒有扇動，仍然嗡嗡叫個不停，于是她對教材、科普讀物和老師的講解產(chǎn)生了質(zhì)疑，并開始了對蜜蜂的試驗和研究。她先把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)出聲音。她剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進行了42次，每次用去48只蜜蜂。試驗結(jié)果表明：蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲。為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細查找，觀察了一個多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點。蜜蜂叫時，黑點上下鼓動。她用大頭針捅破小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了。她又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點，放在蚊帳里，蜜蜂飛來飛去，再也沒有發(fā)出聲音。這項試驗她又反復(fù)做了10次，結(jié)果都一樣。她將這一發(fā)現(xiàn)寫成論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》，該篇論文在蘭州市舉行的第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上，榮獲大賽優(yōu)秀科技項目銀獎和高士其科普專項獎。

你從上文中能得到什么啟發(fā)？

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科目：初中物理 來源： 題型：


釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


發(fā)聲體在1 s內(nèi)振動的次數(shù)，叫__________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5-2-9所示的電路中，當開關(guān)閉合時，小燈泡能發(fā)光的是（    ）

圖5-2-9

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同步練習冊答案