小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如下圖所示的實驗,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。

(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的__________的關(guān)系.

(2)通過______________兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).

(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少蒸發(fā)越快.從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的______(選填“多少”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?________(選填“正確”或“不正確”).

⑴表面積 (2)A、C (3)表面積 不正確

【解析】

試題分析:探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)時,用到了控制變量法。⑴由A、B兩圖可知,其他物理量不變,只改變液體表面積的大小,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積的關(guān)系;⑵要探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)的關(guān)系,應(yīng)控制其他物理量不變,只改變液體溫度,故應(yīng)通過A、C兩圖來對比;(3)要探究水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),應(yīng)控制水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢都不變,由圖可知,他的實驗設(shè)計中,沒有控制水的表面積相同;探究水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),應(yīng)比較水蒸發(fā)快慢,而他得出的結(jié)論 “根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是比較水蒸發(fā)的多少,不正確。

考點:探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān);控制變量法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)初二12月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)溫度隨時間變化的圖線,下述結(jié)論正確的是:( )

A.甲物質(zhì)是晶體,乙物質(zhì)是非晶體

B.甲物質(zhì)是非晶體,乙物質(zhì)是晶體

C.甲、乙物質(zhì)都是晶體

D.甲、乙物質(zhì)都是非晶體

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

(8分)研究聲現(xiàn)象:

⑴下圖所示實驗中能說明聲音產(chǎn)生原因的是____________(填寫序號,下同);能說明聲音傳播條件的是________________;研究聲音特征有關(guān)的是______________。

⑵圖④中懸掛著的乒乓球的作用是___________________________________。

⑶在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時,小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長度一定,分別用大小不同的力向上撥動鋼尺的另一端,鋼尺拍打桌面發(fā)出聲音(如圖所示),發(fā)現(xiàn)向上撥動鋼尺的幅度越大,桌面被拍打得越響。根據(jù)上述現(xiàn)象,小明得出了“振幅越大,響度越大”的結(jié)論。你認(rèn)為小明得出結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____________(選填“正確”或“錯誤”)的,判斷的理由是______________________________________________。

⑷小明還用鋼尺探究了音調(diào)與頻率關(guān)系,實驗時他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,用大小相等的力撥動鋼尺,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,同時觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,由此可得結(jié)論是:_________________________;實驗中小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于______________________________________________。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

“飄渺的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪裝扮著我們的生活”。關(guān)于這些現(xiàn)象的形成與對應(yīng)的物態(tài)變化的連線,正確的是

A.霧——汽化 B.露——液化 C.霜——凝固 D.雪——升華

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

為提高全體市民的防空安全意識,我市每年都要進行防空警報演練.為了使警報聲傳的更遠,應(yīng)該提高警報聲的

A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇大豐實驗初級中學(xué)初二10月月考物理卷(解析版) 題型:填空題

大豐實驗初級中學(xué)于2014年10月12日舉行了陽光體育運動會,運動會上熱鬧非凡,給我們留下許多美好的瞬間。入場式各班放開嗓門提高聲音的______,運動員代表發(fā)言時有同學(xué)根據(jù)聲音的______就能辨別是誰,開發(fā)令槍的老師總用一只手堵住耳朵是在_________(選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲,當(dāng)裁判開響發(fā)令槍時,某同學(xué)看到冒煙后0.3秒聽到了槍聲,說明該同學(xué)到裁判的距離為______米,啦啦隊喊出運動員的姓名助威,讓該運動員發(fā)揮出最佳水平,說明聲音可以傳遞_____(選填“信息”或“能量”)。(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇大豐實驗初級中學(xué)初二10月月考物理卷(解析版) 題型:填空題

日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時指音調(diào),有時指響度,例如:一名男低音歌手正在放聲高歌,這里的“低”指的是______;“高”指的是______;成語“引吭高歌”中 “高”指的是______。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺第一教研初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

(4分)如圖所示是某校初三(1)班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置。

(1)實驗開始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié);也可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。此后在整個實驗過程中,是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母? 。

(2)一實驗小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示:

實驗序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2

12

3

8

通過此探究實驗應(yīng)該得出的結(jié)論是: 。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)初三10月調(diào)研物理卷(解析版) 題型:填空題

將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面頂端。已知沿斜面所用的推力是300N,斜面的機械效率是75%,則推力做的總功是 J,推力做的有用功是 J,物體的重是 N,物體與斜面間的摩擦力大小是 N。

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