Question

（2005?金湖縣）小王同學(xué)利用如圖所示的裝置觀察擺球的動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化時(shí)，發(fā)現(xiàn)擺球每次往返于A、B之間的時(shí)間幾乎相同．經(jīng)過(guò)一番思考，小王猜想這一時(shí)間可能與細(xì)線長(zhǎng)度、擺動(dòng)幅度、小球質(zhì)量等因素有關(guān)
請(qǐng)你從小王的猜想中選擇一個(gè)因素進(jìn)行探究，并按下表中的要求填寫好表格．
有如下器材供你選用：
細(xì)線兩根、便于懸掛的小球三只（質(zhì)量m₁=m₂≠m₃）、秒表、鐵架臺(tái)、試管夾、金屬桿等．

你所選擇的因素	擺動(dòng)時(shí)間與小球的質(zhì)量的關(guān)系
你所選用的器材	一根細(xì)線、便于懸掛的小球三只（質(zhì)量m1=m2≠m3）、秒表、鐵架臺(tái)
你的主要探究過(guò)程	用一小球，在擺動(dòng)幅度一定時(shí)使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)次數(shù)和所用的時(shí)間；在擺長(zhǎng)不變的條件下，用質(zhì)量不同的小球，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．然后整理數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論

Answer 1

分析：該題用控制變量的思維去分析即可，也就是想研究擺動(dòng)時(shí)間與擺長(zhǎng)是否有關(guān)，即控制擺動(dòng)幅度和小球的質(zhì)量，改變擺長(zhǎng)進(jìn)行試驗(yàn)；想探究擺動(dòng)時(shí)間與小球的質(zhì)量關(guān)系，即控制擺長(zhǎng)和擺動(dòng)幅度，改變小球的質(zhì)量即可．

解答：解：若想研究擺動(dòng)時(shí)間與小球質(zhì)量的關(guān)系，即選擇器材有：一根細(xì)線、便于懸掛的小球三只（質(zhì)量m₁=m₂≠m₃）、秒表、鐵架臺(tái)；
實(shí)驗(yàn)大體過(guò)程是：用一小球，在擺動(dòng)幅度一定時(shí)使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)次數(shù)和所用的時(shí)間；在擺長(zhǎng)不變的條件下，用質(zhì)量不同的小球，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．然后整理數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論；
同理，若研究小球往返擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長(zhǎng)的關(guān)系，即選用的器材是：兩根細(xì)線、一個(gè)小球、秒表、鐵架臺(tái)；
實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：用同一小球，再保持?jǐn)[動(dòng)幅度不變的條件下，比較擺長(zhǎng)不同時(shí)，小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間．（其他答案只要合理也是正確的）

點(diǎn)評(píng)：該題主要考查了同學(xué)們能否利用控制變量的思維來(lái)分析問(wèn)題的能力，相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較大，同學(xué)們?cè)诜治鰰r(shí)一定要細(xì)心．