某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)測(cè)物體 | 物體質(zhì)量m(kg) | 重力G(N) | G與m的比值(N/kg) |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
①在探究過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有________、________。
②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:________。
(2)該組同學(xué)在探究重力方向時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,操作如下.
①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向________(選填“變化”或“不變”);剪斷懸線OA,小球________(選填“豎直”或“垂直”)下落。
②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到:重力的方向總是________。
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理 第八章 壓強(qiáng)和浮力練習(xí)題 題型:填空題
由于長(zhǎng)江上游的植被受到破壞,造成水土嚴(yán)重流失,河水中的泥沙含量增加,使得河水的密度________,河水對(duì)堤壩的壓強(qiáng)______(填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源:福建省廈門市2019屆九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小亮在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是___________℃。
(2)如圖所示,a、b是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的情景,其中水沸騰時(shí)的情景為______(選填“a”或“b”)
(3)小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象如圖所示。由圖象可知:水的沸點(diǎn)是_____℃。分析0~15min圖象還可以獲得的信息有___________。(寫出一條即可)。如果用塞子將燒瓶密閉,則水的沸點(diǎn)將___________(選填“升高”“不變”或“降低”)。
(4)結(jié)合圖象信息在同樣的環(huán)境下給一大杯滾燙的熱水冷卻,有兩種方法:
①先讓熱水冷卻3min,然后倒入一杯冷水。
②先在熱水中倒入一杯冷水然后冷卻3min。
你認(rèn)為冷卻效果較好的是方法________(選填“①”或“②”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:福建省廈門市2019屆九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:單選題
甲、乙兩物體質(zhì)量都為1k,丙物體質(zhì)量為2kg。三個(gè)物體溫度升高1℃所吸收的熱量如圖所示,以下說(shuō)法正確的是
A. 甲的比熱容比乙的小 B. 乙的比熱容與丙的相等
C. 吸收相同熱量,甲升高的溫度最多 D. 降低相同溫度,甲放出的熱量最多
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科目:初中物理 來(lái)源:福建省廈門市2019屆九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:單選題
端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。煮粽子時(shí)
A. 粽子溫度升高,熱量增加
B. 鍋邊沿冒出的大量“白氣”是小水珠
C. 正在沸騰的水的溫度一定是 100℃
D. 沸騰后,繼續(xù)加熱,水溫不斷升高
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理 第七章 運(yùn)動(dòng)和力練習(xí)題 題型:填空題
一個(gè)重為40N的物體放在水平地面上,用10N的水平向右的推力作用下靜止不動(dòng),則所受的阻力大小為________N,方向________.
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理 第七章 運(yùn)動(dòng)和力練習(xí)題 題型:填空題
拋出去的東西總是落向地面,這是由于物體受________的緣故,這個(gè)力的施力物體是________。建筑工地上常用重垂線檢查墻砌得是否豎直,這是利用________道理。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章 力 單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“研究彈簧的伸長(zhǎng)量與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度L0=10 cm,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加拉力F,用記錄的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖象如圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長(zhǎng)量就增加________cm。
(2)當(dāng)彈簧受到4N的拉力作用時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為________cm。
(3)彈簧測(cè)力計(jì)的原理是:在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成________。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 第15章第1節(jié)兩種電荷 同步測(cè)試卷 題型:填空題
各種原子都有相似的結(jié)構(gòu),如圖所示是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型,原子中心的_____________和中子組成原子核,原子核周圍有帶_______電荷的_____________繞核運(yùn)動(dòng)。
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