【題目】在研究決定電阻的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,某實驗小組記錄了實驗材料相關(guān)的數(shù)據(jù)(如下表)。
導體編號 | A | B | C | D |
長度/m | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
橫截面積/mm2 | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
材料 | 鎳鉻絲 | 錳銅絲 | 鎳鉻絲 | 鎳鉻絲 |
(l)要探究導體電阻大小與長度是否有關(guān),應選用 兩根導體;
(2)要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關(guān),應選用 兩根導體。
(3)上面采用的實驗的方法叫做 法。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】公元2世紀,古希臘天文學家托勒密創(chuàng)立了“地心說”,認為地球處于宇宙的中心靜止不動。公元16世紀,哥白尼經(jīng)過對太空的仔細觀測,發(fā)現(xiàn)這個認識存在錯誤,認為太陽是宇宙的中心,地球和行星是繞太陽做圓周運動的。再經(jīng)過幾個世紀的觀測和研究,科學家發(fā)現(xiàn)太陽只是處在銀河系的邊緣,我們所在的銀河系也只是宇宙中無數(shù)個星系中的一個。1929年,哈勃根據(jù)自己的測量數(shù)據(jù),對宇宙又有了新的認識。
請回答:
(1)銀河系是由 和星際物質(zhì)組成的一個天體系統(tǒng)。
(2)哈勃的發(fā)現(xiàn)告訴我們,星系間的距離 (選填“在擴大”、“保持不變”或“在縮小”)。
(3)上述科學史給我們帶來了什么啟示?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某人沿水平方向用20N的力拉著一重為50N的箱子勻速向西運動,箱子受到的阻力大小是_______N,方向是_________。用水平推力推停在地面上的汽車,但沒有推動,這時推力______汽車所受到的阻力(選填“大于”,“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國科學家研制出世界上最輕的一種材料 —— “全碳氣凝膠”,這種材料密度僅為0.16mg/cm3,“0.16mg/cm3”所表示的物理含義是_______。一塊100cm3的“全碳氣凝膠”,該“全碳氣凝膠”的質(zhì)量為_______mg。研究表明,“全碳氣凝膠”還是吸油能力最強的材料之一,它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機溶劑,則100cm3的“全碳氣凝膠”最多能吸收的有機溶劑重力為_______N。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子之間存在引力或斥力的說法中錯誤的是( )
A. 兩塊鉛塊壓緊后連成一塊,說明分子間有引力
B. 碎玻璃不能拼在一起是由于玻璃分子之間沒有引力
C. 一般固體、液體難壓縮,說明分子間有斥力
D. 拉斷繩子需要一定的拉力,說明分子間有引力
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【題目】為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱。下表是他的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題:
燒杯 | 液體 | 質(zhì)量(g) | 初溫(℃) | 末溫(℃) | 加熱時間(min) |
① | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
② | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
③ | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
④ | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
(1)分析比較 (填燒杯號)的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度相同時,不同物質(zhì)吸收的熱量不同。
(2)分析比較1、2兩燒杯的記錄,可得出的初步結(jié)論是:_____________。
(3)分析比較3、4兩燒杯的記錄,可得出的初步結(jié)論是:_____________。
(4)綜合(1)、(2)、(3)中的結(jié)論,然后綜合歸納可得出結(jié)論:物質(zhì)溫度升高時吸收熱量的多與__________有關(guān)。
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【題目】把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動力,又可以載客,這樣的客車車輛叫做動車.而動車組就是幾節(jié)自帶動力的車輛(動車)加幾節(jié)不帶動力的車輛(也叫拖車)編成一組,就是動車組.假設(shè)動車組運行過程中受到的阻力與其所受重力成正比,每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量都相等,每節(jié)動車的額定功率都相等.若l節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為30m/s;則6節(jié)動車加2節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為
A.80m/s B.90m/s C.100m/s D.120m/s
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【題目】今年小明家里的柑橘獲得了豐收。小明想,柑橘的密度是多少呢?于是他將柑橘帶到了學校實驗室,用天平、溢水杯測柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量為114g,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量為360g;然后借助牙簽將這個柑橘浸沒在溢水杯中,當溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯的總質(zhì)量為240g。根據(jù)上述實驗過程解答以下問題:
(1)溢水杯排出水的質(zhì)量是多少?
(2)這個柑橘的體積和密度各是多少?
(3)小命用這種方法測出這個柑橘的密度與它的實際密度比較是偏大還是偏?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】研究物理問題時經(jīng)常用到科學的研究方法。如探究“真空能否傳聲”就是在實驗基礎(chǔ)上進行理想推理而得出結(jié)論,研究以下問題的方法與此方法相同的是( )
A. 分子熱運動
B. 牛頓第一定律
C. 電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系
D. 研究壓力產(chǎn)生的效果
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