某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的
 
鐵圈;水在加熱過程中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如(圖1)乙所示,則水的溫度是
 
℃.精英家教網(wǎng)
(2)為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以采取的措施有:
 

(3)他記錄了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表所示,請?jiān)趫D2中畫出水沸騰的圖象.由圖象可知:在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是
 
℃.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 92 94 96 98 100 100 100 100
分析:(1)探究水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),安裝實(shí)驗(yàn)裝時(shí),從下到上依次安裝各裝置.
溫度計(jì)的讀數(shù):首先確定零上還是零下,確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù);
(2)液體吸收熱量,溫度不斷升高,從開始加熱到沸騰,需要時(shí)間的長短跟液體的質(zhì)量、液體的初溫、火力大小有關(guān);
(3)液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點(diǎn).液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.
解答:解:(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定圖甲中B鐵圈,它是用來固定燒杯的,而A是用來固定溫度計(jì)的,所以需要先固定B;
溫度計(jì)的每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)為99℃;
(2)從開始加熱到沸騰,需要時(shí)間的長,為了適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以采取的措施有:適當(dāng)減少水量或適當(dāng)提高水的初溫等;
(3)由表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
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由表格或圖象知,水在100℃時(shí),吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是水的沸點(diǎn),所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是100℃.
故答案為:(1)B;99;(2)適當(dāng)減少水量(或適當(dāng)提高水的初溫);(3)見上圖;100.
點(diǎn)評:本題考查了溫度計(jì)的正確使用和讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)裝置的安裝、液體沸騰的特點(diǎn)等等,考查的知識點(diǎn)比較全面,綜合性比較強(qiáng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,記錄下了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表.
時(shí)間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
(1)根據(jù)表格中所給的數(shù)據(jù)在右圖中作出水的沸騰圖象.
(2)由水的沸騰圖象可以判斷出:在當(dāng)時(shí)條件下水的沸點(diǎn)是
98℃
98℃
;水在沸騰過程中溫度
不變
不變
(填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)據(jù)此還可以判斷出:實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上的氣壓
小于
小于
 (填“大于”、“小于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間,請你提出一條有效地操作建議:
給燒杯加蓋(或適當(dāng)減少水量或適當(dāng)提高水的初溫)
給燒杯加蓋(或適當(dāng)減少水量或適當(dāng)提高水的初溫)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),從85℃開始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 85 90 93 95 96 96 96 96
(1)實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理制成的.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為
96
96
℃,說明實(shí)驗(yàn)地的大氣壓
小于
小于
(填:“大于”、“小于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,水在沸騰過程中,吸熱且溫度
不變
不變
(填:“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1,某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”試驗(yàn)時(shí),從85℃開始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 85 90 93 95 96 96 96 96
①實(shí)驗(yàn)中,所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理制成的.
②汽化的兩種方式:
沸騰
沸騰
蒸發(fā)
蒸發(fā)

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,水在沸騰過程中,吸熱且溫度
不變
不變
(填:“升高”、“降低”或“不變”).
④根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是
96
96
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯中的水正在沸騰,溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示,繼續(xù)對水加熱,水的溫度將
不變
不變
(填“升高”“降低”或“不變”),此實(shí)驗(yàn)所測得水的沸點(diǎn)為
98℃
98℃
.如圖2所示為甲、乙、丙三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是
圖.

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