7．在溜冰場(chǎng)上，甲推乙．結(jié)果甲、乙同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，如圖所示．這一現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是相互的；兩人最終都將在冰面上停下來(lái)，是因?yàn)閮扇硕际艿奖娴哪Σ亮Φ淖饔茫?

分析 （1）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；
（2）力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，一定是受到了力的作用．

解答 解：（1）在溜冰場(chǎng)上甲推乙，甲對(duì)乙施加了力，由于物體間力的作用是相互的，所以乙也同時(shí)對(duì)甲施加了力，所以他們會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)．
（2）滑行一段距離后，兩人會(huì)停下來(lái)，這是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇ψ饔茫?br />故答案為：力的作用是相互的；摩擦．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用的相互性以及摩擦力的相關(guān)知識(shí)，比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高
B．“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲
C．“響鼓也要重錘敲”說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
D．“聞其聲知其人”說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．玉尼學(xué)習(xí)了有關(guān)熱學(xué)的知識(shí)后，知道水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．
（1）如果玉尼用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，則水需要吸收多少熱量？
（2）若玉尼燒水用的燃?xì)庠钍褂玫氖菬嶂禐?.2×107J/kg的煤氣，且燃?xì)庠顭畷r(shí)的熱效率（熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比）為20%，則實(shí)際消耗的煤氣為多少千克？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一束光線由空氣斜射向水中，下列能正確反映光的傳播路徑的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下是我們生活中常見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象．其中力的作用效果與其他三個(gè)現(xiàn)象中不同的是（　�。�
A．籃球撞擊在籃板上被彈回
B．用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化
C．用力抓氣球，氣球變癟了
D．走在松軟的沙灘上，沙灘上出現(xiàn)了凹陷的腳印

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，小華用不計(jì)重力的彈簧測(cè)力計(jì)拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上向右勻速前進(jìn)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.6N，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為2.6N；當(dāng)速度增加到4m/s時(shí)，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為2.6N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．聽(tīng)了老師講的“水果電池“，小聰對(duì)蘋果的導(dǎo)電性能產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是進(jìn)行了研究．小聰?shù)膯?wèn)題是：蘋果的導(dǎo)電性能可能和什么因素有關(guān)呢？
①你的猜想是：蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的甜度有關(guān)．
②下表是小聰同學(xué)用電池研究蘋果的形狀，甜度和通過(guò)的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
蘋果1　一般甜蘋果2　較甜蘋果3　很甜
完整100μA200μA300μA
削了皮100μA200μA300μA
切掉一部分100μA200μA300μA
根據(jù)上述信息，你能夠得出什么結(jié)論？（寫出兩條即可）
結(jié)論一：蘋果的導(dǎo)電性能與蘋果的甜度有關(guān)，甜度越高，導(dǎo)電性越好．
結(jié)論二：蘋果的導(dǎo)電性能與蘋果的大小無(wú)關(guān)．
③你認(rèn)為探究過(guò)程中使用的電池有什么要求？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．學(xué)習(xí)“焦耳定律”后小明想到兩個(gè)問(wèn)題：如果用兩種液體來(lái)做實(shí)驗(yàn)會(huì)怎樣？如果將兩個(gè)電阻并聯(lián)又會(huì)怎樣？于是他用一個(gè)電壓恒定的電源，兩個(gè)電加熱器等相關(guān)器材進(jìn)行探究，其中兩個(gè)電加熱器的電阻分別為R1、R2（R1＜R2，不計(jì)熱量損失）．
（1）請(qǐng)你幫小明完成這兩個(gè)問(wèn)題的探究．
①他在兩個(gè)燒杯中分別放入質(zhì)量和初溫均相等的純水和煤油，如圖是他組成電路的一部分．通電一段時(shí)間后，電阻R2（選填“R1”或“R2”）應(yīng)放出的熱量多．但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快．你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是煤油的比熱容小（或水的比熱容大）．
②待兩個(gè)電加熱器冷卻后，小明用剛才的實(shí)驗(yàn)器材組成了并聯(lián)電路，他在兩個(gè)燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油，同時(shí)工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快，這說(shuō)明當(dāng)電壓相同時(shí)，電阻越小，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小明想到，生活中的一些大功率用電器．如電爐、空調(diào)等，在使用插座時(shí)，有時(shí)會(huì)燒壞插座，有經(jīng)驗(yàn)的電工只需將原來(lái)的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭，這樣就可以解決問(wèn)題．這是因?yàn)殂~質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻小，在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量少．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了使像能成在光屏的中央．
（2）把點(diǎn)燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的30cm刻度處時(shí)，需將光屏向左移動(dòng)到70cm處．在光屏上剛好成一個(gè)等大的、倒立的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷：給透鏡“戴上”遠(yuǎn)視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像；取下遠(yuǎn)視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案