人能聽到雙聲道立體聲廣播中的立體聲，主要原因是

[　　]

A．聲音是立體的

B．人耳具有雙耳效應

C．有兩個揚聲器

D．一只耳朵也可聽見立體聲

答案：B
解析：

由于雙耳效應，人們可以準確地判斷聲音傳來的方位，從左右聲道發(fā)出的聲音傳到人耳的時刻、強弱、特性等都不同，我們就會感到聲音是從不同的位置傳來的，所以聽到的是立體聲．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題：
                                     雙耳效應
眼睛常用來確定發(fā)聲物體的位置，但如果你將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位，這是為什么？這是因為人有兩只耳朵，而不是一只．聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同．這些差異就是判斷聲源方位的重要基礎．這就是雙耳效應．
正是由于雙耳效應，人們可以準確地判斷聲音傳來的方位，所以說，我們聽到的聲音是立體的．但是如果只用一個話筒將舞臺上的聲音放大后播放出來，我們聽到的就不再是立體的聲音．要想重現(xiàn)舞臺上的立體聲，使我們有身臨其境的感覺，可以把兩只話筒放在左右不同的位置（相當于人的兩只耳朵），用兩條線路分別放大兩路聲音信號，然后通過左右兩個揚聲器播放出來．這樣，我們就會感到不同的聲音是從不同的位置傳來的，這就是常說的雙聲道立體聲．
（1）雙耳效應是指
聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同
聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同
；
（2）人們之所以聽到的聲音是立體聲，是因為
雙耳效應
雙耳效應
；
（3）要想錄制立體聲，至少要
兩
兩
只話筒，并用
兩
兩
個聲道播放．

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科目：初中物理 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型：048

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雙耳效應

　　眼睛常用來確定發(fā)聲物體的位置，但如果你將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位，這是為什么？這是因為人有兩只耳朵，而不是一只．聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應．

　　正是由于雙耳效應，人們可以準確地判斷聲音傳來的方位，所以說，我們聽到聲音是立體的．但是如果只用一個話筒將舞臺上的聲音放大后播放出來，我們聽到的就不再是立體的聲音．要想重現(xiàn)舞臺上的立體聲，使我們有身臨其境的感覺，可以把兩只話筒放在左右不同的位置(相當于人的兩只耳朵)，用兩條線路分別放大兩路聲音信號，然后通過左右兩個揚聲器播放出來．這樣，我們就會感到不同的聲音是從不同的位置傳來的，這就是常說的雙聲道立體聲．

(1)

雙耳效應是指________．

(2)

人們之所以聽到聲音是立體聲，是因為________．

(3)

要想錄制立體聲，至少要________個話筒，并用________個聲道播放．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年天津市河西區(qū)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀短文，回答問題：
                                     雙耳效應
眼睛常用來確定發(fā)聲物體的位置，但如果你將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位，這是為什么？這是因為人有兩只耳朵，而不是一只．聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同．這些差異就是判斷聲源方位的重要基礎．這就是雙耳效應．
正是由于雙耳效應，人們可以準確地判斷聲音傳來的方位，所以說，我們聽到的聲音是立體的．但是如果只用一個話筒將舞臺上的聲音放大后播放出來，我們聽到的就不再是立體的聲音．要想重現(xiàn)舞臺上的立體聲，使我們有身臨其境的感覺，可以把兩只話筒放在左右不同的位置（相當于人的兩只耳朵），用兩條線路分別放大兩路聲音信號，然后通過左右兩個揚聲器播放出來．這樣，我們就會感到不同的聲音是從不同的位置傳來的，這就是常說的雙聲道立體聲．
（1）雙耳效應是指______；
（2）人們之所以聽到的聲音是立體聲，是因為______；
（3）要想錄制立體聲，至少要______只話筒，并用______個聲道播放．

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