分析 (1)焦距就是從焦點到凸透鏡的距離;
(2)為使像能成在光屏的中央,應調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度;
(3)當物距大于2f時,凸透鏡成倒立縮小的實像.
(4)如果凸透鏡的口徑大,透過的光多,像就亮;由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊,口徑小,透過的光少,像就暗.
解答 解:(1)由圖知,凸透鏡的焦距為60.0cm-50.0cm=10.0cm;
(2)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上,這樣像才能成在光屏的中央;
(3)當燭焰距凸透鏡30cm時,物距大于2f,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立縮小的實像;
(4)物體的每一點發(fā)出的無數(shù)光線,即這些光線一部分通過凸透鏡的上部成像在光屏上,也有一部分通過凸透鏡的下部成像在光屏上,所以將凸透鏡上部碰掉一塊時,只是去掉了該點發(fā)出的成像光線的一部分,通過凸透鏡的下部的那部分光線仍能成像在光屏上,所以成像的性質(zhì)不變,由于通過的光在減少,所以像的亮度變暗.
故答案為:(1)10.0;(2)同一高度;(3)縮;(4)像變暗.
點評 解答此題時,很容易出現(xiàn)這樣的錯誤答案,由于將凸透鏡上部碰掉一塊,上面的光線不能通過,故缺少上半部分.有的同學考慮的更仔細,凸透鏡成的是倒立的實像,所以應該是缺少下部分.出現(xiàn)這種錯誤的原因是對其成像的具體過程不清楚造成的,如果掌握了物體的成像光路圖,此題就容易解決了.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 物重G/牛 | 斜面高h/米 | 彈簧秤示數(shù)F/牛 | 斜面長L/米 |
1 | 8 | 0.2 | 4.6 | 0.4 |
2 | 8 | 0.2 | 2.5 | 0.8 |
3 | 8 | 0.2 | 1.8 | 1.2 |
4 | 8 | 0.2 | 1.4 | 1.6 |
5 | 8 | 0.2 | 1.2 | 2.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗過程 | 把鋼尺緊壓在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,觀察鋼尺振動的快慢,同時聽它發(fā)聲的高低,改變鋼尺伸出桌面的長度,重復實驗,在各次實驗中,要注意使鋼尺的振幅相同. |
問題討論 | 小雨利用鋼尺,設(shè)計了一個小實驗,證明“做功可以改變物體的內(nèi)能”.則實驗的具體做法是:用手反復搓鋼尺,感覺摩擦處發(fā)熱,從而證明“做功可以改變物體的內(nèi)能”. |
裝置圖象 | 用如圖所示的凸透鏡進行實驗,將蠟燭放在凸透鏡的左側(cè),調(diào)節(jié)透鏡和光屏,使它們中心與燭焰的中心在同一高度上.將蠟燭放在C處(選填“B”或“C”),無論怎樣移動光屏都得不到燭焰的像,說明此時凸透鏡成虛像. |
問題討論 | 保持透鏡的位置不變,將它換成來探究平面鏡成像特點,這體現(xiàn)的研究方法是換元法,將點燃的蠟燭移到30cm處,為確定像的位置,再取一只未點燃的相同的蠟燭放在70cm處,能看到它與點燃蠟燭的像重合,這說明平面鏡成像時像距v與物距u的關(guān)系可用圖象c表示. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 為了找到像的位置,光屏應在光具座60cm~70cm的刻度范圍內(nèi)移動 | |
B. | 為了找到像的位置,光屏應在光具座大于70cm的刻度范圍內(nèi)移動 | |
C. | 在光屏上所成燭焰的像應該是圖2中的甲圖 | |
D. | 利用這種成像原理可以制成照相機 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 物體到凸透鏡距離(物距u/cm) | 成像特點 | ||
放大或縮小 | 正立或倒立 | 虛像或?qū)嵪?/TD> | ||
1 | 30 | 縮小 | 倒立 | 實像 |
2 | 25 | 縮小 | 倒立 | 實像 |
3 | 20 | 等大 | 倒立 | 實像 |
4 | 16 | 放大 | 倒立 | 實像 |
5 | 12 | 放大 | 倒立 | 實像 |
6 | 8 | 放大 | 正立 | 虛像 |
7 | 4 | 放大 | 正立 | 虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 霧和露都是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的 | |
B. | 霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的 | |
C. | 用久的燈泡鎢絲變細是升華現(xiàn)象 | |
D. | 夏天打開冰箱門看到的“白氣”,是從冰箱里冒出的水蒸氣 |
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