從2009年12月19日到2010年2月20日，“鳥(niǎo)巢”體育場(chǎng)重點(diǎn)打造以冰雪運(yùn)動(dòng)為主體的冬季樂(lè)園觀光活動(dòng)。為了營(yíng)造完美的滑雪體驗(yàn)，“鳥(niǎo)巢”用雪全部由人工制造。記者從造雪機(jī)銷(xiāo)售廠家了解到，1 t水可以造2m3的雪。由這則報(bào)道可知,人工造出的“雪”的密度約為_____________kg/m3.
500
工造出的“雪”的質(zhì)量為m=1t=1000kg，
人工造出的“雪”的密度約為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

三個(gè)完全相同的杯子，里面裝滿了水，把質(zhì)量相等的銅塊、鐵塊、鋁塊分別投入三個(gè)杯子里，則從杯子里溢出水量最多的是                                  (    )
A．放銅塊的杯子B．放鐵塊的杯子C．放鋁塊的杯子D．溢出的水一樣多

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。圖（a）中的拖拉機(jī)安裝履帶后，減小了它對(duì)泥地的 （8） ；圖4（b）中的茶壺相當(dāng)于一個(gè) （9） ；根據(jù) （10） 知識(shí)，可用圖4（c）的裝置進(jìn)行排空氣法來(lái)收集氣體。（均填寫(xiě)物理概念或裝置名稱(chēng)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

冰的密度為0.9×103 kg/m3。一塊體積是80 cm3的冰全部熔化成水后，水的質(zhì)量是        g，水的體積是        cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“伊利”牌牛奶每盒中裝有的牛奶質(zhì)量為275_______（填上合適的單位），體積為0.25_______（填上合適的單位），由此可以估算出牛奶的密度約為_(kāi)____________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

對(duì)比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們的不同之處是    （選填“實(shí)驗(yàn)儀器”、“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹被颉皽y(cè)量的物理量”）不同。小明同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中，為測(cè)量礦石的密度，他使用已調(diào)平衡的托盤(pán)天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將礦石放在天平的    （選填“右”或“左”）盤(pán)內(nèi)。天平再次平衡后，盤(pán)內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖（b）所示，則該礦石的質(zhì)量為    克，然后又用量筒和水測(cè)出了礦石的體積如圖（c）所示，則該礦石的密度為    千克/米3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．如圖所示，液態(tài)的蠟?zāi)虝r(shí)體積縮小，中間凹陷，對(duì)此現(xiàn)象分析錯(cuò)誤的是
A．大多數(shù)物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)，體積要縮小
B．固態(tài)物質(zhì)分子間作用力很大，能保持一定體積和形狀
C．液態(tài)物質(zhì)分子間作用力比固態(tài)物質(zhì)小，分子運(yùn)動(dòng)自由，液體具有流動(dòng)性
D．物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)密度都要變大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一只空瓶子質(zhì)量為500g，裝滿水后總質(zhì)量為900g，將水倒凈后，再裝滿油，總質(zhì)量為840g，求這種油的密度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有甲、乙兩個(gè)物體，甲物體密度與乙物體密度的比值2:3，甲物體體積與乙物體體積的比值5：4，那么甲物體質(zhì)量與乙物體質(zhì)量的比值     (    )
A．8:15B．15:8C．5:6D．6:5

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同步練習(xí)冊(cè)答案