9.我們經(jīng)常在物理小實(shí)驗(yàn)中使用礦泉水瓶.下面是其中一些物理情景:

①如圖甲,在靠近瓶底部的側(cè)壁開一個(gè)小圓孔,用膠帶封住小孔,往瓶中加水至圖示水位,擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中水會(huì)流出,說明水對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng),這是因?yàn)樗鲃?dòng)性.水流速度逐漸變慢直至停止,當(dāng)水流停止時(shí),瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于 (選填“大于”、“等于”或“小于”)外界大氣壓.接著擰開瓶蓋,水便從小孔射出,在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中,水的射程將變短;
②如圖乙,將兩個(gè)相同的礦泉水瓶裝入不同質(zhì)量的水放置在海棉上,驗(yàn)證的是壓力的作用效果與壓力的大小的關(guān)系.
③如圖丙,向兩個(gè)礦泉水瓶之間吹氣,會(huì)看到兩瓶相互靠近,說明流體流速大的位置壓強(qiáng)。
④如圖丁,在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,迅速倒出,再馬上蓋上瓶蓋,過一會(huì)看到瓶子癟了,驗(yàn)證的是大氣壓的存在.

分析 (1)一定質(zhì)量的氣體,體積變大,密度變小,壓強(qiáng)變。后w受重力并且具有流動(dòng)性,因此對(duì)容器的底部和側(cè)面都有壓強(qiáng),隨著瓶內(nèi)水面的不斷下降,水深減小,由p=ρgh可知小圓孔處受到水的壓強(qiáng)減小,水射的越來越近.
(2)壓力的作用效果與壓力的大小和接觸面積有關(guān);
(3)對(duì)于流體,流速大,壓強(qiáng);
(4)大氣能產(chǎn)生壓強(qiáng).

解答 解:①如圖甲,蓋上瓶蓋并擰緊,撕去膠帶,水便從小孔射出,說明水對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng),這是因?yàn)樗哂辛鲃?dòng)性;
因?yàn)樵诹鞒鲆徊糠炙,瓶?nèi)上方空氣的體積變大,氣壓就變小,小于外界大氣壓,水就停止從小孔中射出;
隨著瓶內(nèi)水面的不斷下降,由液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p=ρgh可知小孔處受到水的壓強(qiáng)減小,因此水的射程將變短;
②據(jù)題意可知,此時(shí)兩個(gè)瓶子對(duì)海面的接觸面積相同,但壓力的大小不同,所以可以用于探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系;
③如圖丙,向兩個(gè)礦泉水瓶之間吹氣,會(huì)看到兩瓶相互靠近,說明流體流速大的位置壓強(qiáng);
④往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會(huì)兒瓶內(nèi)水蒸氣液化,體積變小,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小,瓶子在外界大氣壓作用下慢慢向內(nèi)凹陷,這說明:大氣存在壓強(qiáng);
故答案為:①側(cè)壁;流動(dòng)性;小于;短;②壓力的大;③小;④大氣壓.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)壓力的作用效果、大氣壓的應(yīng)用、液體的壓強(qiáng)特點(diǎn),是一道綜合性很強(qiáng)的題目.平時(shí)學(xué)會(huì)利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn),多動(dòng)手、多思考,提高分析解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.如圖是可供游客在海上游玩時(shí)的一種旅游觀光艇,此觀光艇的質(zhì)量為900kg,在海上航行的最大速度為36km/h,最多可載的游客數(shù)量為20人,如果海水的密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg,求

(1)觀光艇以最大航速勻速行駛2小時(shí)的路程是多少米?海水平均阻力為1.0×106N,則這一過程中觀光艇所做的功至少為多少?
(2)該觀光艇在水面下70cm深處有一個(gè)小零件,求小零件受到的海水的壓強(qiáng)是多少?
(3)假設(shè)每位乘客的平均質(zhì)量為60kg,觀光艇滿載乘客時(shí),此時(shí)浸入水中的體積多大?
(4)多艘觀光艇同時(shí)使用時(shí),通常采用“一”字編隊(duì)形式前行,而不是并排前行為什么?

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20.小陽打排球,排球離開手后向上運(yùn)動(dòng)到一定高度又落回地面.不計(jì)空氣阻力,關(guān)于排球離開手后的運(yùn)動(dòng)過程,下列說法中正確的是( 。
A.排球在下落過程中,排球的重力勢(shì)能變小
B.排球在上升過程中,小陽對(duì)排球做功
C.排球在上升過程中,排球受到的力的方向豎直向下
D.排球在下落過程中,排球所受的重力做功越來越快

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4.端午節(jié)期間,將在大明湖景區(qū)舉行劃龍舟比賽活動(dòng).下列說法正確的是( 。
A.龍舟船底做成流線型,是為了增大水的阻力
B.景區(qū)護(hù)城河航線上的船閘,運(yùn)用了連通器的原理
C.劃龍舟用的船槳屬于省力杠桿
D.龍舟在加速前進(jìn)時(shí),動(dòng)能不變

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2.如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn),一根彈性繩一端系一個(gè)小石塊,另一端固定在 A 點(diǎn).B 點(diǎn)是彈性繩不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置,C 點(diǎn)是小石塊從 A點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn),關(guān)于小石塊從 A 點(diǎn)到 C 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程的說法,正確的是( 。
A.小石塊減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.從 A 點(diǎn)下落到 B 點(diǎn)的過程中,小石塊受到重力的作用
C.從 B 點(diǎn)下落到 C 點(diǎn)的過程中,小石塊的速度先增大后減小
D.小石塊在 C 點(diǎn)時(shí),受到平衡力的作用

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9.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),譜線“紅移”說明星系在遠(yuǎn)離我們而去.

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6.在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn).
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母向左(左/右)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯(cuò)誤是稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(3)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖乙所示,①分析圖象可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同(相同/不同).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,塑料的密度為1.2×103kg/m3.②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為37.4g.若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為45.4g.

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7.如圖(1)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著繩子利用滑輪組將重3N的物體勻速提升2m.
(1)求圖(1)中彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力所做的功;
(2)求圖(1)中滑輪組的機(jī)械效率;
(3)請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的圖(2)中畫出比圖(1)更省力的繞線.如不計(jì)繩重和摩擦圖2方法的機(jī)械效率等于圖1的機(jī)械效率.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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