【題目】有一個(gè)玻璃瓶，它的質(zhì)量是0.2kg，當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量是0.7kg，用此瓶裝金屬粒若干，瓶和金屬粒的總質(zhì)量為1.33kg，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時(shí)，瓶，金屬顆粒和水的總質(zhì)量為1.73kg，求：

（1）玻璃瓶的容積。

（2）金屬顆粒的質(zhì)量。

（3）金屬顆粒的密度。

【答案】（1）5×10-4m3。（2）1.13kg。（3）11.3×103kg/m3。

【解析】

（1）當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，水的體積就等于玻璃瓶的容積，已知瓶和水的總質(zhì)量，還知道空瓶子的質(zhì)量，可求水的質(zhì)量，根據(jù)公式可求玻璃瓶的容積。

（2）已知瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量，還知道空瓶子的質(zhì)量，可求金屬顆粒的質(zhì)量。

（3）已知瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量，還知道瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量，可求水的質(zhì)量，根據(jù)公式可求水的體積，玻璃瓶的容積減去水的體積就等于金屬顆粒的體積，然后利用公式可求金屬顆粒的密度。

（1）水的質(zhì)量，

玻璃瓶的容積等于水的體積；

（2）金屬顆粒的質(zhì)量。

（3）裝金屬顆粒的瓶子內(nèi)水的質(zhì)量，

水的體積；

金屬顆粒的體積；

金屬顆粒的密度為：

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在某高山腳下做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確操作并記錄的數(shù)據(jù)如下表

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是________℃．小紅同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置搬到該山上的某一位置，重做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示時(shí)，水正在沸騰．

（2）由此小紅有了新的發(fā)現(xiàn)：高山上的大氣壓比山腳下的大氣壓________．（選填“高”或“低”）

（3）如圖的圖象中的圖線________反映了上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

（4）水沸騰時(shí)的情況如圖中________所示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與物重和物體上升的高度等因素有關(guān)，各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，小明那組得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度_________(選填“有”或“無(wú)”)關(guān)．

(2)在測(cè)拉力時(shí)，某同學(xué)使測(cè)力計(jì)緩慢加速直線運(yùn)動(dòng)，該同學(xué)測(cè)得的機(jī)械效率與正確操作相比__________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)．

(3)我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油，是為了_____________它的機(jī)械效率(選填“增大”、 或“減小”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出．

（1）抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是

A．手機(jī)聲音的響度太大

B．手機(jī)聲音的頻率太高

C．未塞緊瓶塞存在漏氣

D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)

（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過(guò)程中，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸 ，小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音的音調(diào) （填“變高”、“不變”或“變低”），響度 （填“變大”、“不變”或“變小”）．

（3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明將 （填“不能聽(tīng)到”、“還能聽(tīng)到微弱的”）手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)測(cè)出A、B、C、D四個(gè)圖中水變干所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的______ 的關(guān)系。

（2）通過(guò)______ 兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度的關(guān)系。

（3）分析A、D兩圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸?/span>______的結(jié)論。

（4）本實(shí)驗(yàn)采用了一種很重要的研究方法，這種方法是______法。

（5）若兩玻璃板上滴的水不一樣多，如圖所示，對(duì)右側(cè)玻璃板加熱，發(fā)現(xiàn)右側(cè)水多的玻璃板上水先沒(méi)了，______（選填能或不能）得出液體蒸發(fā)快慢與液體溫度的高低的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知所用蓄電池電壓相等且保持不變，R1＜R2，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等，下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述，錯(cuò)誤的是

A. 在此實(shí)驗(yàn)中，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來(lái)的

B. 比較相同通電時(shí)間內(nèi)a，c兩支溫度計(jì)示數(shù)變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)

C. 甲裝置可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)

D. 在相同的通電時(shí)間內(nèi)，d溫度計(jì)所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在探究“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，她利用如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表：

（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于__N的情況下，彈簧的__跟鉤碼的拉力成正比；

（2）小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了的“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是下面三幅圖中圖________（填序號(hào)）所示的圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】分別讓小車從斜面的同一高度滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。下面是四位學(xué)生歸納的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，如果你同意某人的結(jié)論，請(qǐng)?jiān)谒慕Y(jié)論后面打“√”，如果你不同意某人的結(jié)論，請(qǐng)?jiān)谒慕Y(jié)論后面打“×”。

小張說(shuō)：摩擦力越小，小車的速度減緩就越慢。_____

小李說(shuō)：若平面非常光滑，小車將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。_____

小王說(shuō)：小車受到力的作用就運(yùn)動(dòng)，不受力的作用就不運(yùn)動(dòng)。_____

小趙說(shuō)：運(yùn)動(dòng)的物體不受力作用時(shí)，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛車開(kāi)進(jìn)了泥潭中，司機(jī)取來(lái)一個(gè)動(dòng)滑輪欲將汽車從泥潭中拉出，如圖所示，若司機(jī)用600N的拉力在5s內(nèi)將汽車水平勻速拉動(dòng)2m，則繩子移動(dòng)的距離為________m，司機(jī)所做的功是________J；若滑輪的機(jī)械效率為60%，汽車所受地面的摩擦力是________N．

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