某戰(zhàn)略核潛艇,在海面下潛航時(shí)排水量為18000t,此時(shí)它所受的浮力為_(kāi)_________N,若繼續(xù)下潛至200m深處,該處受到海水的壓強(qiáng)為_(kāi)_______pa,它所受浮力將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”),核動(dòng)力是靠原子核__________(選填“聚變”或“裂變”)釋放的能量提供的。(g=10N/kg;海水的密度取ρ海水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)發(fā)射的長(zhǎng)征二號(hào)火箭在大氣層中飛行時(shí),它的頭部與空氣摩擦生熱,可達(dá)到幾千攝氏度的高溫,為了不至于損壞火箭,設(shè)計(jì)師們用一種特殊的材料涂在火箭的頭部,這種材料在高溫下會(huì)_________并汽化,這兩種物態(tài)變化的過(guò)程都要_________熱,從而保護(hù)火箭的頭部不會(huì)損壞.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)分界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射,其中______是折射光線,反射角等于_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A、用注射器推藥液是利用了大氣壓強(qiáng)的作用
B、彩色電視機(jī)屏幕上豐富多彩的畫(huà)面,是由紅、黃、藍(lán)三色光疊合而成的
C、人坐在沙發(fā)上感到舒服是因?yàn)閴毫σ欢〞r(shí),增大受力面積減小了壓強(qiáng)
D、超導(dǎo)體材料、半導(dǎo)體材料在我們?nèi)粘I钪卸家褟V泛應(yīng)用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
端午節(jié)賽龍舟時(shí),運(yùn)動(dòng)員一手支撐住漿柄,一手用力劃槳,此時(shí)漿屬于_______(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿;當(dāng)運(yùn)動(dòng)員向后劃槳時(shí),龍舟就向前行進(jìn),說(shuō)明物體間力的作用是_______的;龍舟快速前進(jìn)時(shí),激起的“泡沫”會(huì)自動(dòng)靠近船身,這是因?yàn)樗辛魉俅蟮牡胤絖_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
周日,爸爸帶小陽(yáng)去極地館旅游,小陽(yáng)從高高的水滑梯上順著水流滑下,飛快地沖入水中,入水后,他繼續(xù)向前沖出一段距離才停下來(lái)。請(qǐng)回答;
(1)水滑梯中的水為什么會(huì)向下流?
(2)小陽(yáng)在下滑時(shí)他的重力勢(shì)能和動(dòng)能是如何轉(zhuǎn)化的?
(3)他沖入水中時(shí)為什么不能立刻停下來(lái)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小陽(yáng)學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,在實(shí)驗(yàn)室用托盤(pán)天平、量筒、細(xì)線和水等器材,測(cè)量一小塊雨花石的密度
(1)①將天平放在水平的桌面上,把游碼撥到標(biāo)尺的______處,調(diào)節(jié)天平平衡。
②將雨花石放在天平的左盤(pán)中,向右盤(pán)中添加砝碼并調(diào)節(jié)_______,天平恢復(fù)平衡時(shí),游碼位置和盤(pán)中砝碼如圖甲所示,雨花石的質(zhì)量為_(kāi)______________g。
③在量筒中倒入30mL的水,將雨花石浸沒(méi)在量筒中,水面位置如圖乙所示,雨花石體積為_(kāi)______cm3,則雨花石的密度為_(kāi)_______kg/m3。
(2)小陽(yáng)放學(xué)回家,看到媽媽在包餃子,他忽然想面粉的密度有多大呢?于是他找來(lái)一個(gè)圓柱形的平底小玻璃瓶、刻度尺、大碗和水,便很快測(cè)出了面粉的密度。請(qǐng)你將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整
①在玻璃瓶?jī)?nèi)裝入適量的面粉,輕輕振動(dòng),使其表面_______,測(cè)出面粉的高度h1;
②將裝有面粉的玻璃瓶放入裝有適量水的大碗中,使其豎直漂浮,測(cè)出玻璃瓶浸入水中的深度h2;
③將面粉倒出,把玻璃瓶放入裝水的大碗中,仍豎直漂浮,測(cè)出玻璃瓶浸入水中的深度h3;
④面粉密度表達(dá)式ρ面粉=___________(水的密度用ρ水表示)。
⑤實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中的面粉很難倒凈,這會(huì)導(dǎo)致所測(cè)的密度值________(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的現(xiàn)象或應(yīng)用中,能用光的直線傳播解釋的是( 。
A. 插入水中的鉛筆 B. 自行車(chē)尾燈 C. 樹(shù)蔭下圓形光斑 D. 水中“倒影”
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