A. | 該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)、天平和停表 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)中改變內(nèi)能的方式是熱傳遞 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間來(lái)表示吸熱多少,同時(shí)通過溫度變化量的大小來(lái)判斷物質(zhì)吸熱能力 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)器材的組裝順序從上到下為好,可以使操作簡(jiǎn)單 |
分析 (1)在實(shí)驗(yàn)中需要知道不同物質(zhì)的質(zhì)量、溫度變化情況和時(shí)間,據(jù)此判斷需要的測(cè)量?jī)x器.
(2)改變內(nèi)能的方法有兩個(gè):做功和熱傳遞;
(3)用相同的熱源對(duì)液體加熱,液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,質(zhì)量相同的液體吸收相同的熱量,升高的溫度不同,吸熱能力不同;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),需用酒精燈的外焰加熱,所以要調(diào)整好鐵圈的高度,然后根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)則固定好其位置.
解答 解:
A、實(shí)驗(yàn)中所需要的測(cè)量溫度質(zhì)量和加熱時(shí)間,所以需要的測(cè)量?jī)x器有溫度計(jì)、天平和秒表.故A正確;
B、水從酒精燈那里吸熱,是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的,故B正確;
C、實(shí)驗(yàn)中,用相同的酒精燈對(duì)液體加熱,在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等,加熱時(shí)間越長(zhǎng),液體吸收的熱量越多,可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示液體吸收熱量的多少;
實(shí)驗(yàn)中取質(zhì)量相同的液體,用相同的電加熱器加熱,液體吸收相同的熱量,升高的溫度不同,吸熱能力不同;故C正確;
D、酒精燈需用外焰加熱,所以要先放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以先放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度;所以,安裝順序?yàn)閺南碌缴希蔇錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 此題探究不同的吸熱能力,要比較不同物質(zhì)的吸熱能力,可以有兩種方法:加熱相同的時(shí)間,比較溫度變化的大小;升高相同的溫度,比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短.并且要控制物質(zhì)的質(zhì)量以及初溫.注意控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 物重 G/N | 物體浸沒水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 桶與排出水總重G1/N | 空桶重 G0/N | 浮力 F浮/N | 排開水重 G排/N |
1 | 1.2 | 0.7 | 1.1 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
2 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
3 | 2.4 | 1.7 | 0.6 | 0.7 | 0.7 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電鈴 | B. | 小小電動(dòng)機(jī) | C. | 動(dòng)圈式話筒 | D. | 手搖發(fā)電機(jī) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表A的示數(shù)將變大,電壓表V1和V2的示數(shù)差值與電流表A示數(shù)的比值將不變 | |
B. | 電流表A的示數(shù)將變大,電壓表V1和V2的示數(shù)差值與電流表A示數(shù)的比值將變小 | |
C. | 電流表A的示數(shù)將變小,電壓表V1和V2的示數(shù)差值與電流表A示數(shù)的比值將不變 | |
D. | 電流表A的示數(shù)將變小,電壓表V1和V2的示數(shù)差值與電流表A示數(shù)的比值將變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲裝置是研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 | |
B. | 圖乙裝置是研究電流的磁效應(yīng) | |
C. | 圖丙裝置是研究磁體具有指南北性 | |
D. | 圖丁裝置所揭示的原理與揚(yáng)聲器的工作原理相同 |
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