16．請畫出圖中入射光線對應(yīng)的折射光線．

分析 在作凹透鏡的光路圖時(shí)，首先要仔細(xì)觀察入射光線的特點(diǎn)，然后再根據(jù)凹透鏡的三條特殊光線來作圖．

解答 解：延長線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸，如圖所示：

點(diǎn)評 凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點(diǎn)．③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．圖1是小宇做“探究冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．圖2是他依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的冰熔化過程中的“溫度-時(shí)間”圖象．

（1）除圖1所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測量器材是秒表；實(shí)驗(yàn)過程中宜選用等質(zhì)量的碎冰（選填“較大的冰塊”或“等質(zhì)量的碎冰”）．
（2）熔化過程所用時(shí)間為3，這段過程溫度不變，物質(zhì)處于固液共存 態(tài)．
（3）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖3所示，此時(shí)的溫度是4℃．
（4）將裝有冰的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的冰均勻受熱
（5）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過程中所得到的溫度-時(shí)間圖象是否與冰的相  同？不同  為什么？冰是晶體，石蠟是非晶體．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．生活中處處有物理：
（1）電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速大（選填“大”或“小”）；真空中的光速為3×108m/s．
（2）民間藝人制作“糖畫”時(shí)，先將白糖熔化（填寫物態(tài)變化名稱）成糖漿，用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案，等石板上的糖漿放出（選填“吸收”或“放出”）熱量后就慢慢凝固成了栩栩如生的“糖畫”；寒冷的冬天，戴眼鏡的同學(xué)到浴室去洗澡，剛從室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)眼鏡變模糊了，這是由于室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的鏡片液化（填寫物態(tài)變化名稱）而成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示是我國研發(fā)的四輪長航程極地漫游機(jī)器人，科考隊(duì)員在附近遙控機(jī)器人．若機(jī)器人質(zhì)量為500kg，每條履帶與地面的接觸面積為1000cm2，則：
（1）機(jī)器人的重力為多少？
（2）若南極某處冰面能承受的壓強(qiáng)為4.2×104 Pa，該機(jī)器人能順利通過該冰面嗎（通過計(jì)算說明）？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．如圖：

（1）如圖甲可知凸透鏡的焦距是10.00cm．
（2）如圖乙將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，如果要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)整，使得燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上．

（3）如圖丙，若凸透鏡位置保持不變，依次把蠟燭放在A、B、C、D四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置．則蠟燭放在A點(diǎn)時(shí)，成像原理與生活中照相機(jī)相同；蠟燭放在B點(diǎn)時(shí)，成像原理與生活中投影儀相同（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”、“投影儀”）．
（4）當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會(huì)在光屏上看到C
A、蠟燭像的下半部分；                   B、蠟燭像的上半部分
C、蠟燭完整的像，像的亮度變暗；         D、蠟燭完整的像，像的亮度不變
（5）保持凸透鏡的位置不變，把蠟燭從距離凸透鏡A點(diǎn)移到C點(diǎn)的過程中，光屏應(yīng)向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能在光屏上成清晰的像；當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將�。ㄟx填“變大”或“變小”）．
（6）小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．他應(yīng)當(dāng)將光屏遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，可再次得到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時(shí)，一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1熄滅，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：
猜想一：可能L1處發(fā)生斷路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
（1）根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)：串聯(lián)電路只要有一處斷路，整個(gè)電路斷路．可知猜想一是不正確的．
（2）針對猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L1，L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？L1兩端電壓表的示數(shù)為零，L2兩端的電壓表示數(shù)等于電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．有一直壁圓筒，其底面直徑為D，另有一密度為0.6×103kg/m3的圓柱形木塊，其高度為h0，底面直徑為d，將木塊放入直壁圓筒中（如圖甲所示，下方系有細(xì)繩且
壓在木塊下），向其內(nèi)部倒水（ρ水，g為已知量）．
（1）當(dāng)木塊對圓筒底部的壓力恰好為0時(shí)，注入水的質(zhì)量m1是多少？
（2）當(dāng)注入質(zhì)量為m2的水時(shí)，水面恰好與木塊上方相平（如圖乙所示），請?jiān)趫D乙中畫出木塊的受力示意圖．
（3）求圖乙中水對底面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，可以利用不同的光學(xué)元件來改變?nèi)肷涔饩�OA的傳播方向，請?jiān)趫D中分別畫出兩種合適的光學(xué)元件．（只要求畫出光學(xué)元件大致位置的示意圖，但須與光學(xué)規(guī)律相符）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“電壓一定時(shí)，電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示．
（1）先在A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，并要讀出和記錄電流表示數(shù)．
（2）接著取下5Ω的定值電阻換上10Ω定值電阻，不進(jìn)行其他操作就閉合開關(guān)，此時(shí)電壓表示數(shù)＞2V（選填“＞”、“=”或“＜”），下一步實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)將滑片P向右滑動(dòng)（選填“左”、“右”），使R兩端的電壓保持2V不變．

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同步練習(xí)冊答案