7.小麗同學(xué)在探究如圖1電路電流關(guān)系時,她用電流表分別測A、B、C三處的電流.

(1)小麗把電流表接入A點,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2示,原因是電流表正負接線柱接反了
(2)比較表中數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
測量處ABC
第一次0.5A0.2A0.3A
第二次0.6A0.3A0.3A
(3)圖3電流表A1的示數(shù)為0.8A,電流表A2的示數(shù)為0.5A,則流過L1的電流為0.3A.

分析 (1)連接電路時,電表正負接線柱不要接反,否則電表指針將反向偏轉(zhuǎn).
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論;
(3)由圖3可知兩燈泡并聯(lián),電流表A1測干路電流,電流表A2測L2所在支路電流,根據(jù)并聯(lián)電路特點求出電流.

解答 解:(1)由圖2所示電流表可知,電流表指針反向偏轉(zhuǎn),電流表正負接線柱接反了.
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,IA=IB+IC,由此可得:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;
(3)由圖3所示電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測干路電流,電流表A2測L2所在支路電流,
由并聯(lián)電路特點可知,通過L1的電流:I1=I-I2=0.8A-0.5A=0.3A;
故答案為:(1)電流表正負接線柱接反了;(2)在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;(3)0.3.

點評 本題考查了電流表的用法、實驗數(shù)據(jù)分析,連接電路時,電表正負接線柱不要接反,為得出普遍結(jié)論,應(yīng)采用不同規(guī)格的實驗器材進行多次測量、測出多組實驗數(shù)據(jù).

練習(xí)冊系列答案
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11.如圖所示,邊長為10cm的正方體金屬塊恰有一半放在面積為1m2的水平桌面上,當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為10N時,金屬塊對桌面的壓強為4×103Pa,則金屬塊的密度為3×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示電路中,電源電壓恒為30V,電阻R1為15Ω.同時閉合開關(guān)S1、S2時,電流表的示數(shù)為2.5 A.求:
(1)通過電阻R1的電流; 
(2)通電1min電阻R2產(chǎn)生的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.實驗測得2kg某物質(zhì)溫度隨時間變化圖象如圖所示.設(shè)物質(zhì)在相同的熱源下吸熱(相同時間吸熱多少相同),根據(jù)圖象解答問題:
(1)該物質(zhì)是晶體(填“晶體”或“非晶體”),其熔點為20℃;若不考慮蒸發(fā),則在熔化過程中物質(zhì)的內(nèi)能變大,質(zhì)量不變.(后兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)若該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容C1=1.8×103J/(kg•℃),則該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容為C2=0.9×103J/(kg•℃).
(3)熔化過程中吸收的熱量為2.88×105J.若規(guī)定“質(zhì)量為1kg的某種晶體物質(zhì)在整個熔化過程中所吸收的熱量叫做該物質(zhì)的熔化熱”,則該物質(zhì)的熔化熱為1.44×105J/kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.請畫出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是小華同學(xué)在實驗探究“二力平衡條件”時設(shè)計的實驗裝置.完成下列三個步驟.
①調(diào)整右、右盤內(nèi)砝碼的數(shù)量;
②改變左右盤的位置;
③將木塊轉(zhuǎn)動一定角度后松手.
(1)通過上述三個實驗可得出二力平衡的條件是作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上;
(2)小華同學(xué)在完成①時發(fā)現(xiàn)在左盤加入50g砝碼,然后在左右盤依次加入20g、20g、5g、2g、2g砝碼時,小木塊就靜止不動了,由此他認為兩個力的大小相等不是二力平衡條件之一,你同意他的觀點嗎?如不同意,問題出在哪里?如何對實驗進行改進?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,張偉同學(xué)通過斜面用平行于斜面F=200N的推力,將質(zhì)量為30kg的物體勻速推到1m高的平臺上,斜面長s=2m.(g取10N/kg)則斜面對物體的摩擦力大小為50N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.為了節(jié)能減排,國家近幾年在逐步推動以新型LED節(jié)能燈替代傳統(tǒng)白熾燈泡照明.假設(shè),一支“220V  40W”的LED節(jié)能燈和一支“220V  40W”的白熾燈泡都在正常工作,則下列關(guān)于這兩支燈泡的判斷中,錯誤的是( 。
A.LED燈泡亮度更亮一些
B.LED燈泡耗電更慢一些
C.經(jīng)過相同的時間,兩燈泡消耗電能相同
D.經(jīng)過相同的時間,LED燈應(yīng)該更涼一些

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.炎熱的夏天,小香看著身邊不同顏色著裝的行人,她想不同顏色的衣料吸熱能力是否相同呢?于是小麗與同學(xué)們選用白燈,五支相同的溫度計,五個相同的紙筒,秒表等器材進行探究.
(1)如果所示的實驗裝置,將五個白燈分別涂成不同(選填“相同”或“不同”)顏色,并把溫度計封在各紙筒中.在桌面上將紙筒均勻擺放在所畫圓的圓周上,白熾燈沿圓的中心軸線懸掛.這樣做可使白燈提供給每個紙筒的光照強度相同.小香通過觀察各紙筒中溫度計示數(shù)的變化來判斷不同顏色物體的吸熱能力是否相同.
(2)實驗時,讀取各溫度計的初始溫度后,點亮白熾燈,3分鐘后開始計時,他們這樣做的目的是為了使各紙筒充分吸熱
(3)6分鐘后,熄滅燈泡的同時,同學(xué)們迅速讀取了每支溫度計的示數(shù),并將實驗數(shù)據(jù)記錄如下:分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:其他條件一定時,黑色吸熱能力最強,白色吸熱能力最弱
(4)請你指出該實驗中的一處不足:熄滅燈泡的同時,同學(xué)們迅速讀取了每支溫度計的示數(shù)并針對此不足提出一條改進意見在燈泡工作是讀數(shù)
(5)本次試驗結(jié)論在實際中的應(yīng)用非常廣泛,如為提高太陽能熱水器集熱管的吸熱能力,通常將它涂成黑色,請你也列舉一個實例冬天人穿黑色的衣服
紙筒顏色
初始溫度/℃2525252525
6min后的溫度/℃3128292927

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